2025年6月12日，在院党委的组织下，风景园林系与历史建筑保护系以“联合教学”模式为契机，由两系主任魏菲宇副教授、齐莹副教授共同带队，组织 15 名专任教师及47名研究生赴故宫博物院开展专业调研。此次活动以“传统建筑与园林艺术的融合”为核心，深度参观两大特色展览，并对宫廷建筑与园林展开实地考察，通过联合制定调研方案、共同指导实践内容，实现了建筑保护与园林设计的教学资源整合。

在“乐林泉——中外园林文化展” 现场，师生们透过“雅集”、“鉴藏”、“游山”等六大单元，系统解读了中外园林的意象表达。展览通过微缩景观模型与现代数字复原技术，立体呈现了不同文明下园林艺术“亲近自然”的共同追求。风景园林系教师结合园林空间布局，解析了中国“林泉”意境与西方规则式园林的美学差异；历史建筑保护系教师从画作中的亭台楼阁入手，讲解建筑形制对园林功能的影响，通过实地学习，深化了学生对传统建筑与园林艺术的理解。

两系师生们通过“彩画千年——中国官式彩画传承与创新展”探索了传统彩画工艺。展览以隋朝至清代43件官式彩画临本及小样为载体，从构图、纹样、矿物颜料等维度展开叙事。两系师生重点对比了各朝代彩画风格演变，配合匠人精湛的沥粉贴金技艺，让学生直观感受到传统工艺的千年绵延，深切领略到传统工艺的非凡魅力与古代匠人的精湛技艺。

师生调研团队沿故宫中轴线展开深度考察，对太和殿、乾清宫等核心建筑的斗拱结构、屋顶形式及彩画装饰进行观察记录。在御花园，师生围绕理水艺术与植物配置展开研讨，特别针对御花园的借景设计，深入领会宫廷园林的艺术精髓。形成“建筑-园林”一体化的认知框架。

本次调研作为实践教学的创新环节，通过“展览解读+实地考察”的双线教学，推动《古典园林史》《古建筑保护技术》等课程的理论知识向实践能力转化。两系联合教学打破专业壁垒，培养学生从建筑到环境的综合分析能力。故宫博物院作为承载中华建筑文明的活态博物馆，为高校实践教学提供了得天独厚的资源。师生们通过世界文化遗产的实地浸润，强化了学生对文化遗产保护的责任感，为未来投身历史文化遗产保护相关行业奠定认知基础。未来，学院将持续通过联合工作坊、课题研究等形式，推动传统建筑与园林艺术在当代教育中的创造性转化，为首都历史文化名城保护与文化传承创新培养复合型人才。