一、导语

外国语学院教师党支部现有党员26名，涵盖翻译、语言学、体育文化与体育史、跨文化传播等学科方向。在推进“三进四突出”工作法过程中，支部发现高校外语学科存在“三重脱节”问题：一是党建与专业实践脱节，政治引领多停留在理论层面；二是语言教学与国际传播需求脱节，学生缺乏服务国家战略的实战平台；三是教师科研与社会服务脱节，成果转化效能不足。为此，支部以“服务国际赛事”为突破口，将党建融入国际赛事语言服务，通过组织党员牵头组建多语种语言服务团队，探索出一条“党建赋能专业、专业反哺育人”的融合路径。

二、基本内涵

本案例以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入践行“三进四突出”工作法，通过将党建嵌入国际赛事语言服务，破解高校党建与业务“两张皮”难题。以政治引领定向，构建“三级联动”组织体系与“四维融合”服务模式，将微党课、双审核机制融入专业实践，确保语言服务既符合国家外宣要求，又反哺“体育赛事翻译”等课程教学。项目推动党建与业务双促，形成德育闭环，实现了从被动参与到主动引领的跨越，为外语学科党建与人才培养深度融合提供了可复制的实践范式。

三、主要做法

（一）构建“三级联动”组织体系，筑牢战斗堡垒

支部引领定向。成立“赛事语言服务团队”，由支部书记与党员骨干教师担任总协调人，明确“政治把关—专业培训—实战服务—总结提升”四阶段工作流程与“专业审核+政治审核”制度。团队在赛前组织专题学习，梳理赛事相关的术语与禁忌，编制服务手册，开展业务培训，确保服务内容符合国家外宣要求。

党员先锋攻坚。按照赛事语言服务责任区，实施项目“党员带头人”负责制。例如，在2025年第十三届世界体育舞蹈大赛期间，党员李梦楚、欧阳聪颖等带领团队圆满完成了技术文件翻译，以及赛事翻译、外宾接待、文化交流等各项工作，有力保障了赛事的顺利进行。

                                                                      图1 支部党员带领师生服务第十三届世界体育舞蹈大赛

师生结对传帮带。以“党员带骨干、教师带学生”模式组建梯队，近两年，研究生、本科生共计800余人参与国际赛事语言项目，将赛事服务转化为“移动的思政课堂”。学生党员余苗在总结中写道：“通过翻译运动员村的防疫指南，我深刻体会到中国方案的国际影响力，这比任何教科书都更生动。”

（二）创新“四维融合”服务模式，突出专业特色

语言服务与政治引领融合。支部面向学生开展了“党对体育外交的坚强领导”“外语人的责任与挑战：基于翻译中国的视角”等微党课，加强对赛事语言服务工作的政治引领。例如，在服务世运会期间，党员金艳组织中外师生走进世博园成都国际友谊馆，开展研学活动，被“中国教育在线”转载。

即时翻译与智库服务融合。超越语言支持，支部党员团队牵头创建“体育智库大数据中心”，为国家体育总局体育信息中心及运动队提供舆情分析报告，并带来师生团队圆满完成2项国家体育援外项目的翻译工作。

技术赋能与标准建设融合。支部党员团队联合企业研发“体育翻译大模型”，收录体育翻译双语语料超20万条，填补国内体育翻译领域空白，即将对外发布，并开源供全国高校使用。

赛时服务与长效育人融合。支部党员牵头建设了“真实项目案例库”与“行业企业课程资源库”，将赛事语言实践案例反哺“体育赛事翻译”等课程的教学，提升了学生的实践能力与跨文化意识。近两年，参与学生获双创奖励与立项，以及学科竞赛等省级以上奖项50余人次。

（三）深化“双向赋能”长效机制，凸显示范价值

党建与业务双促。项目推动下，支部党员获批国家社科基金项目1项，省部级科研与教改课题10项。支部于2024年获评四川省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队以及2025年学校“先进基层党组织”，4名党员获得省级及校级“优秀党务工作者”与“优秀共产党员”称号。

                                                                   图2 支部获批省级“强国行”专项行动团队及学校“先进基层党组织”

国际传播实效显著。两年来，团队带来师生累计为20余项国际赛事提供高质量的语言服务，收到感谢信5封。党员霍传颂、李雪、沈婷等老师多次在WCBA、NBL、全运会、武术套路与散打亚洲杯、成都马拉松等比赛担任技术官员与裁判，获赛事方高度赞誉。

                                                                  图3 支部党员霍传颂圆满完成第十五届全运会篮球项目决赛执裁任务

可复制经验输出。项目凝练的“三级联动”与“四维融合”工作模式，被多所高校借鉴，支部书记袁彬应邀在学校及兄弟院校做党建工作经验交流，并受邀对学校与其他高校第五批新时代高校党建“双创”申报工作做指导；支部党员牵头发起成立了“全国体育院校虚拟教研室”，分享党建、人才培养与社会服务融合发展经验。

四、成效启示

（一）成效

破解“两张皮”难题。通过将党建嵌入国际赛事服务场景，实现政治要求与专业实践的有机统一。例如，在开幕式与闭幕式致辞翻译，以及新闻发布会翻译时，团队严格遵循“中国特色话语对外翻译规范”，确保核心概念表述精准。

构建“德育闭环”。以服务成果反哺育人，学生通过实战坚定了“四个自信”。一名参与世运会服务的党员学生表示：“当我向外国运动员解释‘碳中和场馆’的中国实践时，由衷体会到讲好中国故事的责任感。”

（二）启示

必须坚持“专业为基、党建为魂”。外语类党支部需找准专业与国家战略的结合点，避免党建活动“空泛化”。本项目通过赛事服务将语言能力转化为政治能力，为学科党建提供了范式。

需建立“可持续动力机制”。通过将服务成果纳入绩效考核体系，激发了党员持续性参与热情。例如，支部将赛事服务工作成效纳入“推优”与年终考评，并设立了专项奖励。

强化“风险防控意识”。国际场合涉及敏感议题，支部需提前开展舆情应对演练，筑牢意识形态防线。本项目建立的“双审核”制度（专业审核+政治审核），值得同类项目借鉴。