2025年5月16日，东北师范大学体育学院在东北师范大学体育学院田径冰雪党支部"双带头人"党建引领下，召开了一场聚焦城乡体育教育差异的硕士研究生实习动员会。会议以"城乡反差式实习"为核心抓手，通过"理论-实践-反思"的全链条设计，呼应习近平总书记关于教育均衡发展的指示精神，为研究生培养注入实践动能。

此次动员会由东北师范大学田径冰雪党支部委员、实践办公室主任刘佳男主持，东北师范大学体育学院徐红旗副院长出席并作动员讲话。会议特别邀请东北师范大学体育学院侯玺超副教授作为带队教师，为2023级硕士研究生详细解读实习方案。值得注意的是，东北师范大学体育学院在城乡反差式实习领域已形成特色——自2015年起，该模式通过"1+1城乡轮换"培养出大批扎根基层的体育教育人才，并依托田径冰雪党支部的样板支部建设，将党建与育人深度融合，为本次实习奠定了扎实的实践基础。

1.基层导向，服务实践

会议明确将实习成果与研究生培养考核挂钩，要求实习生深入敦化市大石头镇雷锋小学开展"沉浸式调研"，践行"改进调查研究"中"到困难多、群众意见集中地方去"的要求。

分组轮换机制，并根据学生优势项目（如田径、冰雪运动）进行差异化分组，每周轮换至不同教学场景，既发挥专业特长，又通过城乡对比发现教育短板。此模式呼应"改进工作作风"中"注重实效"的导向，避免"走马观花"式调研。

2.双师协同育人

实习期间要求研究生与当地教师结对授课，既传授城市先进教学理念，也学习乡村因地制宜的体育教学智慧。这种双向互动符合"密切联系群众"中"虚心向群众学习"的精神内核。

1.纪律清单化管理

刘佳男老师强调"严守纪律"包含三方面：

行为规范：禁止任何形式的铺张浪费，住宿统一安排乡镇教师公寓

安全底线：每日向学院报备行程，配备急救药品

成果导向：要求每人提交《城乡体育教育对比分析报告》作为实习考核核心指标

2.监督机制创新

采用"线上打卡+线下督导"双轨制，学院纪检委员随机抽查实习日志，确保"改进工作作风"中"防止形式主义"的要求落地。

1.教学场景即课堂

要求实习生在乡村小学开展"冰雪运动推广"时，需结合《体育强国建设纲要》设计课程，将政策理论转化为可操作的教学方案，体现"改进文风"中"讲短话、讲实话"的实践导向。

2.成果转化机制

实习结束后，组织"城乡体育教育均衡发展"研讨会，优秀案例将汇编成《实践教学蓝皮书》，供后续研究生参考，呼应"改进新闻报道"中"突出基层经验"的要求。

1.建立实习基地

会议宣布与敦化市大石头镇雷锋小学共建"常态化实习基地"，每年更新实习主题（如2026年拟聚焦"体教融合"），形成长效帮扶机制，落实"改进调查研究"中"建立长效机制"的部署。

2.师生双向赋能

除实习生外，我党支部计划选派优秀教师赴乡村开展"体育教学工作坊"，通过"输血"与"造血"结合，践行"改进工作作风"中"解决实际问题"的根本目标。

此次城乡反差式实习，通过"务实会风-精准调研-刚性纪律-成果转化-长效机制"的全链条设计，将八项规定精神转化为可感知的教育实践。既为研究生搭建了"接地气"的成长平台，也为推动城乡教育均衡发展提供了高校智慧，彰显了新时代研究生教育的政治担当与社会责任，我党支部也将继续砥砺前行！