为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，全面推进学校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高人才培养质量，党委教师工作部（教师发展中心）和教务部（研究生院）联合举办2021年课程思政专题培训。培训于11月11日正式启动，全校专任教师、学校教学督导团成员共计170余人参加本次培训。报告会由党委教师工作部部长、教师发展中心主任耿向东主持。

在培训启动会暨首场专题报告会上，副教务长汪明以《注重师德养成 坚持育人为本 全面推进课程思政建设》为题，全面解读了课程思政的背景意义和基本原则，阐释了课程思政建设的目标要求和重点任务，指出了进一步开展课程思政建设的具体规划和方法途径。

历史学院教授张越、化学学院教授范楼珍、国家安全与应急管理学院副教授刘凯、经济与工商管理学院教授赵春明分别作了课程思政建设的专题报告。张越以《如春在花 如盐在水：从两个维度将“思政”融入历史学专业课程》为题讲述了如何在客观陈述史实的基础上，让史实凸显思政元素；坚持对每一篇期中论文给予认真负责的反馈，从而做到“如春在花、如盐化水”，润物无声。范楼珍以《“以学生为中心”的物理化学课程思政教学设计》为题，从“教师集体备课凝练思政元素”“学生自主参与挖掘思政素材”“创建课程思政信息化教学新模式”三个方面分享了思政元素融入专业教学的方式方法。刘凯以《<防灾减灾工程学>课程思政的理论与实践》为题回答了“课程思政为什么”“课程思政是什么”“课程思政怎么讲”三个问题，分享了在《防灾减灾工程学》专业课程中如何将思政元素有机融入课程设计、案例教学、辩论讨论、社会实践等各个环节的教学经验。赵春明以《经济全球化与当代中国经济》课程为例，详细介绍了“注重课程教学和学科背景相结合”“确定与时俱进的课程内容”“树立润物无声、立德树人的教书理念”“将思想政治教育元素融入课堂教学各环节”等实践经验。

最后，耿向东强调，学校将以网络课程为载体深入推进本次培训活动，通过“习近平新时代中国特色社会主义思想”“师德教育”等课程模块提升教师政治理论水平和师德修养，通过“课程思政专题”模块凝聚课程思政建设理念共识和传授课程思政实践路径，全面提升教师的育德能力和育人水平。他鼓励参训教师要结合本专业和本课程实际情况，有计划性、有针对性地开展学习，充分发挥课堂育人主渠道作用，把知识传授与价值引领相结合，为学校“双一流”建设贡献力量。