创作识自我，匠心育枝芽，为帮助特殊儿童进行自我探索、职业启蒙，福州大学赴福清市特教学校青年志愿服务队在带队老师张健老师的带领下，开设“美育怡情”系列特色课程，课程包括建筑图纸设计、行纸作画、粘土蛋糕制作和自画像手绘等等。

构木成室，匠心筑梦

本次课程以探索认知创造为主线，力求以生动有趣的方式点燃孩子们对建筑行业的热情，让孩子们深刻体会精益求精的工匠精神与协同合作的职业素养。7月13日上午实践队员用“猜猜这是什么建筑”的互动游戏让孩子们充分认识了极具地域特色的建筑，接着为孩子们了揭秘建筑与环境、技术、人文需求的密切联系，让其感悟“建筑为人服务”的核心理念。孩子们手绘一个个设计图，在需要小心谨慎的精巧设计中感受建筑的奇妙。本次课程不仅是对建筑知识的启蒙，更是一次匠心精神的熏陶和职业梦想的播种。

衍纸生姿，画绘乾坤

“衍纸生姿裁锦绣，绕条入画绘乾坤”，7月11日下午，实践队队员们在行纸纸条拼接的精妙手工作品中对行纸的进行了简要的介绍、让孩子们欣赏行纸与中国传统美术艺术品的结合，动手实操创作专属衍纸作品环节更是妙趣横生。紧卷、松卷、水滴卷等等拼凑出欢乐的画作，培养出专注耐心的品质。单丝不成线，独木不成林。课程还让孩子们在合作中学会分工，实现他们身心素养的提升。

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游戏互动

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制作环节

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成品展示

捏土制物，妙造童趣

从揉、捏、搓、压的基础动作，到“蛋糕主体塑形”、“奶油纹路表现”、“水果细节刻画”的进阶技巧，7月12日实践队员为孩子们设置“创意蛋糕工坊”为孩子们举行“粘土蛋糕 party”，孩子们将粘土分为一个个小块，搓圆压扁塑成芒果草莓等等为自己的蛋糕锦上添花，此次课程以粘土为媒介，鼓励孩子们自由发挥想象，让特殊儿童在塑形中释放天性，在色彩搭配中提升审美，更在作品完成的瞬间收获自信。

大手帮小手

展示大家作品

自画探己，航启未来

自己是一个什么样的人“想成为什么样的人”7月12日队员们为提升特殊儿童自我认知能力，培养自信心与健康的审美观，塑造积极向上的生活态度，开展了我眼中的自己生题美育实践课。课程以绘画为载体，搭建探索的桥梁：以色彩为指引，开启发现的心窗。让孩子们观察自身特征并勇于表达自我，感悟内在美好品质的价值，在艺术创作中实现情感教育与生命教育的融合。

色彩、线条勾勒美育的雏形。实践队将每堂美育课都变成与心灵相遇的最好机会，十四年来实践队一直在探索课程创新，帮助特殊儿童卓越成长，描绘多彩世界，探寻内心想法，将细腻的感知与大胆的创造结合，共同编织出美好未来。