工业设计系党支部近日收获喜报，胡飞书记获得基层党组织书记工作案例二等奖。胡飞在担任党支部书记期间，把支部建设、学科建设和专业建设相结合起来，把立德树人贯穿教学科研全过程，实现了党建与业务同频共振，促进了专业发展。胡飞把高校党建基本要求，与青年教师、学生党员的专业发展需求结合起来，把党的建设与学术研究、教学育人融为一体，实现了学科引领聚才、专业提升育才、团结培养成才，有效促进了党建工作与教学科研、人才培养的同频共振和良性互动。通过制定发展目标，搭建活动平台，深度产教融合，工业设计系教工党支部推动工业设计专业入选国家一流专业建设点，产品设计专业入选广东省一流专业建设点，实现了党建促进专业建设的新发展。

近年来，为了促进党建与业务的协同发展，工业设计系党支部从以下几个方面真抓实干：

第一、制定发展目标，以共同愿景凝聚人。工作中，支部活动跟国际学术前沿相结合，实现了党的工作与教学科研活动同步，增强了支部工作的吸引力。党支部以共同愿景引育高层次、跨学科的科教育人一体化平台团队。主动联系世界名校，广泛引进信息科学、人因工程、心理学等跨学科人才，建成了多个高水平设计发展研究平台和设计集成创新科研团队等。

第二、搭建活动平台，以教研实践培育人。胡飞坚持给本科生上课，带领学生参加专业实践和社会服务，培养培养学生的科学研究兴趣，在授业解惑中提升学生的专业素养，坚定他们投身设计科学的信念。建立中国体验设计发展研究中心等多个省部级以上的教学科研平台，为师生的专业发展提供支持。例如，支部党员张晓晨老师依托研究平台，带领学生开展导盲仪器研究，获得广州市科技项目和教育部人文社科项目立项，并指导学生获得IF设计大赛新秀奖。

第三、监督党员教工遵规守纪。支部严格用党章党规党纪规范党员行为，教育引导党员教工在日常教学科研生活中发挥模范作用，遵守教师职业道德规范、践行学术道德、严守纪律底线。教育引导党员教师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”。

第四、强化教工党员理论教育常态化，提升党性修养。支部依托学校、学院党委理论学习要求，严格落实“三会一课”制度，认真开展教工党员理论学习。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，包括学习十九大精神，学习卢永根、王大年等一批先进人物事迹，观看两会等主题大会。在学习形式上，支部利用微信群、QQ群、腾讯会议、学习强国等现代化信息手段，实现支部成员线上和线下学习的无缝对接，达到党员学习教育的制度化、常态化。建立工业设计系科研党建网络平台，利用人工智能和大数据技术实现党建工作管理，利用网站、微信公众号、微视频、网络自媒体等多渠道进行党建文化宣传。

正是将党建与业务工作结合起来，相互促进，工业设计系的党建工作和专业建设、学科发展均取得了长足的进步。通过明确学院发展方向、确立发展目标、突出各个时期的工作重点，使得党建工作能够更多渗透到高校的文化沉淀中去，也使得党建工作始终作为沿着正确道路前行的标尺。