近日，广东技术师范大学文创产品设计项目（2023-2025年）成果展引发广泛关注。这一由该校美术学院教工第二党支部（下称“支部”）牵头推进的项目，作为全国党建工作样板支部培育创建单位、全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队的创新实践，成功破解了党建工作与专业教学“两张皮”难题。支部以“服务国家文化战略、传承红色基因”为使命，探索出“党建+文创设计”融合模式，实现党建工作对专业教学、人才培养、科学研究的全方位引领。

图1 广师大文创产品展示

图2 党委书记王兵指导文创产品

一、项目载体驱动：文创设计赋能“党建+专业”深度融合

爱校文化建设核心项目——广师大文创产品设计，为支部搭建了关键实践平台。项目定位为“爱校文化转译与教育功能升级”的系统工程，深度融入视觉传达设计等专业课程体系。以构建“沉浸式教育场域”为核心目标，通过学校文化符号提取、主题叙事重构、多媒介交互等手段，突破传统文创静态展示局限，实现“实物+数字+互动”的多维功能跃升。其“文化传承、价值引领、服务育人”三位一体定位，彰显了党建赋能专业发展的实践创新。

二、创新策展驱动：“党建+文创设计”理念的范式突破

项目通过三重创新诠释党建与设计融合。1.红色叙事立体化：首创“党的领导主线+校园建筑明线”双轨叙事架构，运用场景化微缩景观与符号演变设计，实现红色基因与校园文化的当代转译；2.设计范式革新：支部党员、学院党委委员刘兴老师创新提出“文化性-教育性-技术性三维融合”设计理念，确保文化符号与校园美学深度统一。项目强化多感官沉浸体验，打造具备民族底蕴、师范特色、技术表达的动态育人空间；3.教育场域重构：通过交互装置与数字化展陈，将文化展示升级为体验式思政课堂，使党建思想引领具象化为可感知的设计语言。

图3 刘兴老师工作室团队进行项目设计研讨

三、核心技术驱动：全链条融合构建育人闭环

项目构建“产学研教”一体化机制，形成三大创新实践：1.党建贯穿育人全流程：以“实际项目即课程作业，项目现场即教学课堂”模式，带领学生完成校史解码（红色文化调研）、设计转化（专业课程承接）、产品落地（驻场制作）全链条实践；2.工作室化教学改革：党员教师带队驻场授课，打破传统课堂边界，学生在真实项目中提升综合实战能力；3.红色工坊淬炼思想：“红色校园设计工坊”通过老教师口述校史、革命旧址现场教学，推动专业认同与党性教育同频共振；

四、示范引领：全国样板支部交出亮眼答卷

项目驱动育人成效显著。1.人才培养提质：3个学期累计超200名学生参与项目实践，获国家级和省级设计奖项12项，实现专业技能与价值塑造双重提升；2.行业范式创新：项目提炼的“三维融合”设计范式为全国文博场馆教育型文创提供新参考；3.党建品牌升级：该模式将红色文创项目深度耦合专业教学，不仅是一项传承革命精神的文化工程，更是一条培养政治坚定、业务精湛的新时代设计人才的创新路径，为全国高校基层党支部建设和相关专业人才培养提供了重要参考价值的“广师大样板”。

图4 广师大文创产品陈列照片

支部通过“党建+文创设计”的深度融合创新，以项目为依托，成功探索出一条党建引领下，专业教学、人才培养与产学研紧密结合的新路。广师大文创产品设计项目不仅是支部发挥战斗堡垒作用的实践场，更是其作为全国样板支部打造育人创新典型案例的集中展示。这一实践深刻证明，将党的政治优势、组织优势转化为育人优势和发展优势，能够有效赋能高等教育高质量发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献坚实的基层党建力量。