4月11日，围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”备课要求，结合《习近平经济文选》（第一卷）相关内容，学院举行了跨学科、跨教研室的“1+1”理论学习暨集体备课会。本次备课会由形势与政策教研室主任王宝林老师主讲，全体教师参加。

王宝林老师结合“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”第六章“推动高质量发展”展开系统说课。她以课程“十三个方面”的重要性为切入点，结合中美“对等关税”等实际案例，强调在授课过程中要引导学生思考“中国应对底气的根源在于经济高质量发展”这一核心命题。她紧扣章节主题，系统解析了高质量发展的逻辑脉络：从新发展阶段的战略需求出发，阐明推动高质量发展的历史必然性；以新发展理念为纲，结合区域产业升级、科技自立自强等实例，诠释高质量发展的多维内涵；从制度保障、创新驱动、民生导向等层面，梳理政策实施框架，强化理论与实践的有机融合。

在交流环节，教师们结合学科特色分享教学经验。“毛泽东思想和中国特色社会主义思想体系概论”教研室马喜春老师从毛泽东同志《论十大关系》的历史视角切入，提出应通过联系学生日常生活来激发课堂主动性。

“中国近现代史纲要”教研室李延华老师立足近代经济发展史，建议在教学中通过对比不同阶段的特点，帮助学生直观理解高质量发展的必要性。

“道德与法治”教研室叶宏老师强调以社会调研为抓手，鼓励学生在发现和解决问题的过程中，将个人成长与社会发展紧密结合。交流讨论后，与会教师一致认为，需以鲜活案例为纽带，将抽象理论转化为生动实践，引导学生深刻领悟高质量发展的时代意义。

本次集体备课会为教师们提供了一个交流学习的平台，通过深入研讨和思想碰撞，教师们对“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”的相关教学内容和方法有了更清晰的思路和更深入的认识。大家表示，将以此次备课会为契机，把讨论成果应用到实际教学中，不断优化教学方案，提升教学质量。