生活即教育,灾难即教材,经历即成长。在思想政治理论课的教学中,我把此次疫情当教材,融入到课堂教学中,不断培养学生具有坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神、胸怀天下的家国情怀、责任担当的少年君子,与祖国一起经历一起成长。具体做法是:
1.选取经典案例,上传智能课堂,给学生布置实践任务;
2.对学生分成若干小组,开展小组讨论,头脑风暴,感悟升化,深刻认识抗击疫情的意义;
3.小组代表课堂分享所感所悟,形成思想共鸣;
4.教师针对小组讨论及学生分享情况,进行活动总结,帮助学生提升情感认知。
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