神州大地，肺炎噬掠。举国隔离，开学受阻，师生情急。面对如此艰难困境，我院认真贯彻落实学校党委部署，全院师生响应部署，精心准备，组织网课。学院根据学校部署制订了“如何开展网课程”更为细致与可操作的“云课”规划、培训、实施与管理监督细则。
    2月4日开始发布“网络教学活动通知”后，我院当日即发布院内“网络课程组织教学相关通知”，2月4日晚，院内微信群及化学教研室群就开展网课学习与网课设置的大讨论。对于大多数老师来说，网课都是新生事物，虽然早已听闻，部分老师也参加学习了部分课程，但对于如何实施网络课程教学，基本上就是“菜鸟”。但当在疫情终点无法预知的情况下，老同志都踊跃的参与讨论，都一致表示要尽快的学习网络教学方法，也希望在教研室群内交流学习，并得到帮助。

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连琰老师在做网络直播课演习
    各教研室在学校组织培训学习后，也于2月初启动网络教学预案，反复线上讨论，部署线上教学工作，确保线上教学有序进。教研室的“云”课实施第一版工作安排如下：
1 第一阶段工作-准备
    首先，教研室的全部教学课程任务中进课程分类，并要求基础理论学科必须进行网络教学，教学形式以实验基础的学科如果能选择虚拟实验，则也应该尽可能的开展网络教学，其他的可以疫情结束后延期补充教学任务。
    其次，全面摸排，及时掌握每一位任课教师对网络教学技术掌握情况，并进行教学互助，一定保证所有教师都能熟练开展网络教学技术。
    最后，掌握每一位学生的基本情况，进行改选课程、填报数据。
以上工作于2月12日前已经完成。

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教师们的交流与学习

2 第二阶段工作-演练
    首先，组织并指教研室所有开展网课的教师在学习通上建立课程，建立教学班集，导入学生名册。
其次，组织全教研室教师在线学习网络课程软件操作与应用，并在教研室群内深入研究、广泛交流，快速提高应用学习通直播与在线课堂、QQ群课堂、雨课堂等网络课堂平台教学软件。
3 第三阶段-实施与提高
    2月24日，教研室有多位老师参加了网络直播课。为了把直播中碰到的问题与取得的成功经验及时分享与探讨，教研室与当日晚上，在院领导及连琰老师的组织下，开展了网络教学研究与讨论网络会议。
    2月29日晚，教研室在网课开展一周后，再次开展了一次总结与经验交流会，与会者积极分享了成功经验，并提出了相关的问题，探讨了解决之道。特别重点提出如何及时回答同学们的学习困惑，如何调动同学闪的学习积极性，老师们应如何努力打破空间限制，倾注关爱，让云课堂“暖”起来。
疫情虽然还是继续，我们的云课堂却在茁壮成长。今天的新闻报导战胜疫情已经初现曙光，相信我们的学子们借着时代的进步、老师们的辛勤劳动与无私的关怀，没有什么困难是我们战胜不了的。最后，向位奋战在云课堂的同事们致敬，祝每一位勤奋学习在云课堂的同学们早日以胜利的姿态凯旋回到学校！！
（执笔人：连琰