如何让党的创新理论在职业教育的土壤中深扎根、结硕果？近期，湖南水利水电职业技术学院马克思主义学院开展了一系列层次分明、形式多样的学习活动，从思政课教师的“集体备课”深研细磨，到全校学生的“广学热议”内化于心，推动党的二十届四中全会精神在校园里“带着热气”全面覆盖、落地生根。

精研深磨：让理论精准“融”入课堂

打铁必须自身硬。为确保党的二十届四中全会精神精准、生动、有效地融入教学，马克思主义学院率先组织全体思政课教师开展集体备课会。备课会不再是简单的文件传达，而是激烈的思想碰撞。各教研室围绕如何将“国家治理现代化”的宏大叙事与“水利强国”的专业使命相结合展开深度研讨。

“对于水利专业的学生，我们要把‘坚持和完善生态文明制度体系’与守护江河安澜的职业责任联系起来，让理论照进现实，激发学生的使命感。”概论课教研室的一名教师分享道。教师们精心设计教学环节，致力于将全会精神从教材体系转化为教学体系，把理论讲深、讲透、讲活，为接下来的课堂教学做足了“功课”。

集体备课会现场

广学热议：让信念在青年心中“燃”起来

随着教师们准备就绪，一场覆盖全校各年级学生的理论学习热潮迅速掀起。在马克思主义学院教师的系统引导下，学生们深刻领会了全会精神的时代内涵与重大意义。课堂讲授、主题班会、小组讨论……形式多样的学习活动，让理论学习不再是枯燥的条文，而是变成了与自身专业和未来息息相关的生动实践。

学生观看新闻联播

“之前觉得国家治理很宏大，但老师讲解后，我明白了它就像一项系统工程，我们未来就是保障‘水安全’的那颗关键螺丝钉。”一名水利工程专业大一新生感慨道。即将奔赴岗位的大三学生则更加坚定了信念：“我将把学习成果转化为守护绿水青山的实际行动，做生态文明建设的实践者。”从懵懂新生到准毕业生，全会精神正转化为他们技能报国的坚定志向和内在驱动。

教与学的同频共振：绘就立德树人同心圆

此次从“教”到“学”的全链条、系列化学习活动，生动展现了该校构建“大思政”育人格局的实效。它并非孤立的两个环节，而是一个有机整体：教师的“精研深磨”确保了理论传授的深度与准度，为“学”提供了坚实基础；学生的“广学热议”及其产生的思想共鸣与行动自觉，则是“教”的成效最直接的体现。

这一“教”与“学”的同频共振，成功地将国家战略与职业教育、教师主导与学生主体紧密相连，绘就了立德树人的最大同心圆。马克思主义学院院长表示，未来将继续推动党的创新理论有机融入育人全过程，培养更多德技并修、担当民族复兴大任的新时代水利英才，让理论之泉持续润泽技能沃土，结出更多丰硕成果。