1月6日，江苏大学在一站式207会议室召开2025年成长指导类课程研究室年终工作总结会。各研究室主任、秘书，以及学生成长指导中心教师出席会议。

会上，学生成长指导中心主任杨宗康作成长指导类课程研究室2025年度工作报告，全面回顾各研究室本年度工作取得的各项成绩及现存短板，明确2026年研究室建设的重点任务与推进方向。杨宗康还介绍了《职业发展与就业指导》课程概况，并作总结强调：2026年教学任务繁重，全体研究室及教师都要凝心聚力，参与课程教学；各研究室要坚守服务学生成长的初心使命，科学谋划布局，高质量完成2026年度各项工作任务。七个研究室围绕教研教改、工作成效、存在问题及未来规划等方面分别做2025年度工作总结，并完成各研究室副主任考核推荐工作。

此次工作总结会全面回顾了2025年研究室的各项工作情况，深刻总结了工作成效与不足，进一步明确了研究室建设的核心方向，为2026年研究室各项工作的有序开展奠定坚实基础。下一步，成长指导类课程研究室将持续深化教师队伍建设和一流课程建设培育，聚焦学生成长发展需求，做好学业规划、生涯目标和成长指导服务，不断提升育人实效。

（江苏大学学生工作处党支部）