活动伊始，志愿者化身“科学老师”，手把手带领孩子们开启奇妙的科学探索。在“彩虹桥”实验区，孩子们握着水彩笔，专注地在纸巾两侧创作。有的小朋友在纸巾上涂出一个个彩色小方格，整齐的色块像排列有序的积木；最为突出的是，有一位小朋友模仿扎染的晕染效果，用靛蓝与橘色颜料随性涂抹，深浅不一的颜料相互交融。当看到蓝色与红色的水痕在纸巾中央相遇交织时，孩子们兴奋地跳起来：“颜色真的会自己跑！”志愿者解释道：“这是因为纸巾里有许多小管道，水就像小火车，带着颜色沿着管道去探险啦！”

在“泡泡龙”实验区，志愿者刚示范完操作步骤，孩子们就迫不及待地围了上来。小男孩鼓起腮帮子用力一吹，瞬间涌出一大团蓬松的泡泡，他激动地喊道：“我吹出云朵啦！”旁边的小女孩受到启发，拿起彩笔在洗脸巾上画出五彩条纹，当她吹出彩色泡泡龙时，整个活动室都沸腾了。志愿者一边指导孩子们调整洗洁精的比例，一边鼓励大家发挥创意。此起彼伏的欢笑声中，科学的种子在孩子们心中悄然萌芽。

手工制作环节同样精彩纷呈。孩子们用超轻粘土发挥创意，塑造出各式各样的小火箭。有的孩子别出心裁，用黑色粘土捏出小星星装饰火箭；有的则用黄色粘土制作出火焰状的尾翼。每一个作品都承载着他们对浩瀚宇宙的无限向往。而“会跳的小章鱼”制作过程中，孩子们先在纸杯上画上章鱼爪子并剪下，用卡纸制作小弹簧，再将爪子、弹簧与新杯子巧妙连接，最后运用彩笔和卡纸制作眼睛和嘴巴并粘贴，一个个生动可爱、会跳动的小章鱼便诞生了。