党的十八大以来，习近平总书记把宣传思想文化工作摆在治国理政的重要位置，围绕新时代文化建设提出一系列新思想新观点新论断，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，形成了习近平文化思想。2023年10月7日至8日，全国宣传思想文化工作会议在北京召开，会上传达了习近平总书记关于宣传思想文化工作的重要指示，首次提出了习近平文化思想。习近平文化思想是在继承发展党成立以来领导文化建设探索成果和宝贵经验的基础上，在新时代文化建设的伟大实践中形成并不断丰富发展的，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结。

为了深入学习并贯彻习近平文化思想，2023年11月22日，南京师范大学教师教育学院研究生两年制理科党支部开展了以“学习习近平文化思想，自觉担负新文化使命”为主题的党日活动。本次主题党日活动由本支部组织委员主持，支部全体党员同志和入党积极分子共同参与。

图1 组织委员主持活动

（一）“深学思想内涵，细悟文化使命”

活动伊始，支部组织委员向党员们阐述了“两个确立”、“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”的具体内涵。

“两个确立”：党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。“两个确立”反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。

“四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。“四个意识”是一个意蕴深刻、相互联系的有机整体，集中体现了根本的政治方向、政治立场、政治要求，是检验党员、干部政治素养的基本标准。

“四个自信”：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。“四个自信”的重要论述，凸显了中国特色社会主义的文化根基、文化本质和文化理想，标志着我们党对中国特色社会主义有了更加明确而开阔的文化建构。

“两个维护”：坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。坚决做到“两个维护”，既是根本政治任务，也是根本政治纪律和政治规矩，是牢固树立“四个意识”的集中体现。

图2 组织委员分享理论

（二）“支部成员分享，探寻校园文化”

支部组织委员展示党员同志们拍下的校园文化宣传照片，并邀请韩丹霞同志和朱明明同志作为代表发言，分享自己从中得到的收获和体会。

韩丹霞同志：校园内文化是体现一所学校办学理念、精神和风气的一种群体性文化，是在长期的办学实践过程中积淀而成的育人条件、历史传统和校园氛围等物质因素和非物质因素的总和。良好的校园文化对整合育人资源、拓宽育人渠道、强化育人效果、提升学校品味具有重要作用。我印象最深刻的是我校设置过一次话题展板，路过的同学都可以用标签写下今日感想并贴在展板上，十分有趣。

图3 韩丹霞同志进行分享

朱明明同志：校园文化是学校所具有的特定精神环境和文化气氛，它呈现出一种多元化、多层次的状态。校园文化不仅涵盖了校园建筑设计、校园景观和绿化美化等物质形态的内容，还包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则等深层次的精神内涵。宣传栏或宣传橱窗作为校园文化建设的重要载体，是教育引导师生的重要阵地，我校的宣传橱窗内既有宣传优秀教师、也有宣传优秀学生组织工作，并且定期更换，保持新鲜度，彰显了全校精神风貌、交流了思想文化，对陶冶学生情趣、净化学生心灵起到积极的推动作用。

图4 朱明明同志进行分享

（三）“落实文化思想，发扬时代精神”

活动尾声，支部组织委员对本次主题党日活动进行总结，指明习近平文化思想是一个不断展开的、开放式的思想体系，必将随着实践深入不断丰富发展。我们要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，持续加强对习近平文化思想的学习、研究、阐释，并自觉贯彻落实到宣传思想文化工作各方面和全过程。

图5 支部成员合影