2019年6月12日，教育科学学院教育管理与政策系邀请南京大学教育科学与管理系汪霞教授和苏州大学教育学院院长许庆豫教授在田家炳南楼开展了两场关于研究生课程衔接和教育不平等现象的交流活动。教育科学学院张新平教授、王建华教授、胡建华教授、张蓉教授、程晋宽教授以及教育管理与政策系全体研究生参与了本次交流。

6月12日下午2点，第一场讲座。

汪霞教授就当下学界普遍关注的研究生课程衔接性设计问题进行主题汇报，讲座主要从以下三个方面展开:(1 )研究生课程与研究生培养目标的衔接;( 2 )研究生课程与本科生课程的衔接;(3 )研究生课程与学位基本要求的衔接。通过这三方面课程的衔接，呈现研究生课程的衔接设计的基本原理、经验与策略，不仅对出席本次讲座的青年学者们有所启发，其内容也引起了在场的教育管理专业的研究生同学的浓厚兴趣，反思研究生课程和教育，更好的为未来的研究生课程设计贡献力量。

6月12日下午6点，第二场讲座开始。

教育不平等一直是中西方教育学研究者所关注的重点，本次讲座，许庆豫教授使用西方教育社会学领域的几种理论对教育不平等现象进行解释，帮助我们充分认识教育不平等现象深刻而多样化的原因与效应。报告主要从三个层面进行展开：（1）教育技术功能理论及其悖论；（2）批判理论及其悖论；（3）冲突理论及其悖论。此次报告加深了我们对教育不平等现象的理解，使我们学习到如何从不同视角解释或批判教育不平等，并跟随许庆豫教授一起探讨了解决教育不平等现象的更为现实和可行的实践思路。