自主题教育开展以来，土木工程系教工党支部把“深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”作为一项重大政治任务，按照校党委工作部署，结合学院工作实际，坚持“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，精心组织安排，推动主题教育各项工作取得了积极进展，现将开展情况从四个方面汇报如下：

一、开展情况

（一）强化组织领导。落实主体责任，成立主题教育领导小组，制定主题教育工作方案及具体进度安排，履行“一岗双责”，把开展主题教育同推动中心工作相结合，做到两不误、两促进。

（二）加强理论学习。主动创新学习方式，推动学习延伸。

一是坚持“五学”并举全面学。全面抓实“干部带头学”、“党员集中学”、“支部交流学”、“工作实践学”、“日常线上学”五学并举的理论学习机制，坚持“书记讲给书记听”、“书记讲给党员听”、“党员讲给党员听”、“党员讲给群众听”层层推进理论党课制度。党支部创新“情景党课”、“行走课堂”等学习形式，运用红色教育资源和党性教育基地开展学习，带领全系师生坚定正确政治航向，不断创新方式方法，统筹推进主题教育。

二是依托各类“平台”拓展学。构建“线上+线下”全方位学习矩阵，在支部微信公众号开设主题教育专栏，定期推送学习内容，展示学习动态和学习成果，开展支部联学，营造浓厚学习氛围。

三是“四个融入”拓展主题教育渠道。将主题教育学习融入“三会一课”，融入主题接待，融入志愿服务，融入组织生活和民主评议党员。

四是组建学习小组推动主题教育走深走实，通过集体备课、培训交流、学习研讨等方式掌握新思想的精髓要义，让新时代党的理论政策在广大师生中入脑入心化行。

（三）深入开展调查研究，解决师生实际困难。明确调研内容，坚持“干部带着课题”、“支部带着任务”、“党员带着问题”层层推进落实，有针对性地研究调研课题，开展专题调研，解码工作方法。

二、主题教育特色与亮点

（一）标杆树榜样，党员亮身份。支部设置党员先锋岗，开展“擦亮党员身份”系列活动，推动主题教育“学”起来、“热”起来、“动”起来。

（二）打造校园文化品牌，促进学生全面发展。在红色科大校园文化体系的指导下，实施“一体一核五翼”校园文化建设工程，打造“崇德•土木”、“乐智•土木”、“强体•土木”、“雅美•土木”、“尚劳•土木”五大校园文化品牌。

（三）拓展新的育人平台。学院牵头在自治区内联合内蒙古大学、内蒙古农业大学、内蒙古工业大学构建“四校四院四导师”校际联合育人机制，本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，围绕专业人才培养、毕业生升学就业、教学实践实训、学科专业建设、科学研究、社会服务等深化合作，通过校际合作共建“基地”，搭建资源共享“立交桥”，助力自治区、国家的经济建设和社会发展。在自治区外正在推动构建“四校八院十六导师”工作机制，积极加强校际合作，创新工作方式，提升工作实效；

（四）“三导三教”推动高质量发展。主题教育开展以来，以“党建+”为引领，在调研基层上针对大学生懒就业、缓就业、不就业等问题，剖析产生问题原因，构建了“就业导师”、“职业导师”、“学业导师”、“兼职教授”、“客座教授”、“名誉教授”“三导三教”校企协同育人机制。“三导三教”工作模式推动土木工程系实现了高质量就业，截止目前，土木工程系2023届毕业生一次性就业落实率、就业质量稳居学校前列。签约中字头国字头企业占比达90%以上。

打造校园文化品牌、实施“三导三教”校企协同育人、架构“四校四院四导师”“四校八院十六导师”等项目，是土木系深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的重要实践，是落实习近平总书记为内蒙古提出的“五大任务”的重要举措。

三、存在问题

理论学习实效性不强。不够深入，不够全面，不能将学习成果完全转化为指导实践、推动工作的力量。

四、改进措施

针对实效性不强的问题，进一步突出精准性和针对性，找到理论学习与工作的契合点，持续跟进学习习近平总书记最新重要讲话、文章、批示精神，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深处走、往心里走、往实里走，切实把学习教育成果体现到增强党性、提高能力、推动工作上来。