一、实施背景

建筑工程技术高水平专业群全面落实立德树人根本任务，领悟习近平文化思想的真理伟力，以南通建筑铁军文化浸润课程思政，培养服务现代化建筑强市建设的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

二、主要做法

（一）深入挖掘南通建筑铁军文化思政元素

践行“为党育人、为国育才”使命，深入挖掘南通建筑行业援藏、援疆、支援大庆建设等事例和“鲁班奖”建筑工程项目，将家国情怀、文化自信、工程伦理、劳模精神、劳动精神、工匠精神、创新思维等融入工程案例和故事情境；按照“每一名教师参加课程思政、每一门课程有思政融入”的要求，将家国情怀、文化自信、工程伦理、劳模精神、劳动精神、工匠精神、创新思维等融入教学各环节、全过程，建设建筑工程技术专业群课程思政元素库、南通鲁班奖建筑数字博物馆和专业文化长廊，传承和弘扬南通建筑铁军精神，激发学生的专业自豪感。

（二）全面提升建筑工程技术专业群课程思政质量

专业群50门课程在教学大纲、教学内容、教学环节、岗位实训等方面全面融入思政元素，并做实专题培训、专业研讨、集体备课，把知识传授、能力培养、思想引领融入课程教学。设立课程思政改革专项资金，分批支持“建筑力学”“建筑工程计量与计价”“建筑结构与识图”“建筑工程经济”“BIM建模技术”“建设法规”“建筑材料”等10门专业示范课程开展课程思政教学改革。组建跨学院的“双高计划”专业群课程思政教学研究团队，邀请马克思主义学院教师、企业外聘教师参加，实现思政课教师、专业课教师、特聘教师“同上一堂思政课”。充分发挥课程思政研究中心的功能，组织开展教学院长说思政、全员课程思政说课大赛、课程思政沙龙等系列活动，组织思政课教学名师、骨干教师与专业课教师深入交流研讨，全面提升建筑工程技术专业群课程建设水平。

（三）创新打造专业群“334”课程思政育人模式

按照“价值引领、能力培养、知识传授”的总体原则，贯彻“教师人人有课程思政平台、门门课程有思政融入”的基本要求，制定课程思政教学改革方案，以建设一批育人与育才相统一的专业课程为目标，强化顶层设计，推进改革创新，一体化推进课程思政教学改革，引导教师利用课堂主讲、现场回答、网上互动、课堂反馈、实践教学全过程，将国家、社会、个人三个层面的课程思政内容贯穿于课前、课中、课后教学环节，实现知识、能力、素质与思政目标有机融合，创新打造专业群“334”课程思政育人模式。

三、特色成效

（一）南通建筑铁军文化润人心

充分利用南通建筑铁军文化红色资源，结合建筑行业特点，建成南通鲁班奖建筑数字博物馆和专业思政文化长廊，融入南通建筑企业124座鲁班奖元素和SEQ（安全、质量、环保）工程意识，打造一个富有特色的建筑工程技术专业群课程思政元素库，为教师开展课程思政提供公共资源，在赓续传承南通建筑铁军文化中培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

（二）示范引领课程建设提水平

《建筑工程计量与计价》被立项为“十三五”国家职业教育精品在线开放课程，《建筑力学》被立项为“十四五”江苏省职业教育精品在线开放课程、江苏省职业教育课程思政示范课、国家职业教育精品在线开放课程培育项目，《建筑工程测量》被立项为国家职业教育精品在线开放课程培育项目，示范引领专业群全课程育人体系建设和全面提升各门课程建设水平。

（三）立德树人德技并修育新人

通过深入推进课程思政，促进思政与知识、能力、素质目标有机融合，充分激发学生立志成为“大国工匠”“鲁班传人”的使命感和责任感。“双高计划”建设以来，建筑工程技术专业群师生先后获全国职业院校教师教学能力大赛一等奖2项、三等奖1项，全国职业院校技能大赛一等奖3项、二等奖3项，世界职业院校技能大赛银奖1项。