为深化教育教学改革，强化实践育人环节，2025年10月15日下午，2024级学前教育专业76名学生在李霞霞教师的带领下，赴银川市第七幼儿园开展时长半日的教育见习活动。本次活动以“园校联动共成长，见习赋能启新程”为主题，通过集体活动现场观摩、班本课程案例分享，室内外环境参观等形式，让学生近距离感受幼儿园教育教学实践工作，更好的搭建理论与实践衔接的桥梁。

活动开始，由马翊峰老师给同学们带来大班科学领域的集体活动《森林小警官》，教师们精心准备教具材料，配合人员默契协作，各环节衔接紧凑。授课过程中，马老师以趣味情境导入，引导幼儿观察、推理，将科学知识融入互动游戏，生动展现幼儿行为支持与教学策略运用，课程充分展现了“以幼儿为本”的教育理念，让同学们直观感受到集体教学活动的魅力。

随后，商慧老师分享《霜降时节，邂逅萝卜》班本课程案例，该课程基于幼儿的兴趣而生成，课程内容紧扣二十四节气。教师围绕霜降节气的文化内涵，带领幼儿开展了“拔萝卜”“清洗萝卜”“切萝卜”“品萝卜”“用剩余的萝卜做机器人造型”等系列活动，将自然认知、劳动教育与传统文化巧妙融合。阮振花老师分享的《我们的“菇”事》，则围绕“蘑菇”展开奇妙之旅，激发幼儿好奇心与探究欲。两节特色班本课程，清晰呈现幼儿园课程设计思路与实施路径，将传统文化与生活教育融入幼儿教育课堂，让同学们直观感受到班本课程开发的创新性与实践性。

最后，同学们跟随保教主任李教师的步伐，沿“东楼—西楼—连廊—户外”的路线，开启室内外环境参观。从温馨的班级活动区到功能齐全的公共空间，从充满童趣的楼道文化到自然野趣的户外场地，幼儿园“温馨的港湾，成长的摇篮”的办园理念在环境创设中处处彰显。教师沿途讲解空间功能与教育意义，同学们边听边记，将环境创设的理论知识与真实场景相对照，在观察中深化对“环境即课程”的理解。

此次见习活动，不仅让同学们近距离接触了幼儿园的课程实施、环境创设与日常教学，更帮助他们搭建了“理论—实践—反思”的学习桥梁，为未来成为专业幼教工作者积累了宝贵的一线经验，也进一步坚定了他们深耕幼教领域、守护幼儿成长的职业信念。