11月19日上午,初等教育学院中文教研室进行了“卓越小学语文教师培养”系列讲座的第二场。本场讲座的主题是《预约的精彩:小学语文文本研读策略》,由北京教育学院丰台分院小学教研室主任马洪波老师主讲,孙建龙、陈薇老师主持。
马洪波老师是北京市小学语文学科带头人,京津冀中小学习作教学协作会副理事长,北京市小学语文教学研究会常务理事,教育部“一师一优课,一课一名师”专家评委,《语文导报》特约编辑,《作文评点报》特约编辑,《作文宝典》专栏作者。主编《小学语文探究性学习教学案例》《小学语文新课程资源丛书》《构建促进学生发展的生态课堂》《古诗教学八讲》等教育教学书籍100余本。马洪波老师在小学语文教育领域不仅有着丰富的实践指导经验,也有深入的理论思考。
讲座中,马老师首先以生动的语言从“精神的语文”“感性的语文”“儿童的语文”“生活的语文”“民族的语文”等方面阐释了对语文课程的理解。接下来,马老师基于丰富的教学案例深入浅出地剖析了研读教材的“入”与“出”问题,指出研读教材是语文教师最重要的基本功,只有研读出文本“能教什么”才能在此基础上做出“该教什么”的选择,读出来才能设计出来。在此基础上,马老师结合具体篇目深入阐述了从“面、线、点、体”等方面深钻教材的策略
通过本次讲座,同学们对小学语文教师的专业发展有了进一步的认识——方法容易掌握,底蕴则需积累。首都师范大学小学教育专业中文方向的研究生参加了本次讲座。
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