自学校实行“停课不停学”，组织各专业实施线上教学以来，学前与特殊教育系党支部多次组织线上教学与专业课程思政相结合的研讨会，号召老师们在组织线上教学活动时，注重做到育人“三结合”（线上教学与课程思政相结合、专业知识教育与家国情怀养成相结合、专任教师与学工老师相结合），最终确保“专业课教学渗透课程思政，课程思政引领青年学子思想政治素养养成”的目的实现。

支部党员在线上课程实施过程中，将思政教育目标与专业课程实现有机结合，先后将“自主学习习惯”、“社会时政内容”、“青年学子价值观”等思政内容融入专业课程中，构建具有实效性和针对性的课程思政目标体系。通过多路径、多学科地对青年学子实施课程思政，构建出了“三全三贯通一自主”的课程思政立体实施模式，极大地提升了专业课程思政的实效性。

（技能类课程思政成果：“疫情防控”绘本制作）