为进一步落实教风学风大讨论活动工作方案，塑造良好教风学风营造积极氛围，切实提高学院教育教学水平和能力，推进教风学风建设与思政工作同步落实，将立德树人根本任务落实落地，自新学期开始，电气电子工程学院结合教育教学实际，在全院范围内深入开展师生教风学风大讨论活动。

育人为本，师生换位。学院以系、班为单位，组织班导师、任课教师、实验教师与所带班级学生、授课班级学生多次开展深入交流。座谈会上，教师从学风角度、学生从教风角度相互评议，同步查找和剖析教风学风中存在的突出问题。各年级任课老师以交流座谈为契机向学生提出在新时代、新形势下青年学生应该为谁学、学什么、怎么学等要求，同时根据目前授课时学生的存在的困惑征求意见、梳理建议，切实以目前的教育教学现状和学生需求为出发点，改进教风和学风。

专业融合，铭志笃行。电气电子工程学院历来注重学生专业发展与学科竞赛相结合，每年举办20余项紧扣专业特色的大型学生学科竞赛活动，形成学院独具特色的实践教学内容和形式。为继续发挥多年来的学科竞赛经验优势，紧贴此次教风学风大讨论的主线，科技竞赛指导教师与各专业学生代表就“如何以学科竞赛促进‘教’与‘学’”开展讨论。学生提出，学院可以增加学科竞赛的项目，逐步改善以教师为教学活动中心的僵化模式，调动自身学习的积极性；教师们也纷纷发表意见探讨学科竞赛增加的可行性措施，逐步推动培养学生主动学习知识，寻求解决问题出路的意识和能力，实现从“要我学”到“我要学”的转变。

协同联动，用心培育。辅导员是学生的思想引路人，班导师是学生求学生涯的指明灯，以此次教风学风大讨论为契机，班导师与辅导员及学生代表根据目前学生提出的需求及建议进行了深入交流，各班班导师提出了一系列有关班级建设、学风建设、科创引领及学生培育等方面的箴言良策；辅导员结合工作的实际情况，提出有关宿舍学风建设、科研创新实践、学业帮扶等相关建议并与班导师进行深入探讨；班导师与辅导员在交流中认真考虑同学们的设想，细致解答问题，为学院的教风学风建设添砖加瓦。

学风建设是育人工作的重中之重，是学院育人成效的集中体现。电气电子工程学院积极探索全员育人新路径，将继续开展学校教风学风建设年活动，以主题党团日活动、校企联合座谈、马院教师融合交流、领导班子走进课堂、深入宿舍等多种形式，多方听取师生建议，坚持以优良党风带教风端学风，加快形成协同育人合力，助力学生成长成才。