为帮助教师提升课程思政建设水平，近日，包装教研室党支部邀请河北工业大学邹娜教授开展“思政课程与课程思政同向同行”专题讲座，全体党员及专业课教师代表参会，共同探索思政育人新路径。

讲座中，邹教授首先解读同向同行核心内涵，接着针对课程思政现存问题，直指七个痛点，在优化建议环节，教授指出一是要明确目标：设定明确、差异性思政教学目标，确保每门课程都能体现各自思政教学的精神内涵。结合专业、课程特点，深入挖掘思政元素，使思政教学内容自然融入课堂教学。二是创新方法：采用互动式、案例式、讨论式等多样教学方法，激发学生学习主动性。利用现代教学技术，如虚仿、智能体等，丰富教学手段，提高效果。三是深入实践：结合课程内容，让学生在实践中深化对思政的领会。延伸课堂，鼓励学生参与科技服务、专业社会调查等活动，以第一人称视角感知。

参会教师纷纷表示，此次讲座不仅为思政教育与专业教学深度融合提供了清晰路径，更激励大家自觉做“四有好老师”，大家将以更深厚的教育情怀、更强的育人使命感，把讲座所学转化为教学实践，在课堂上传递正能量，真正把立德树人的根本任务落到实处。

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