专业：19级法学三班 姓名：刘慧玲

以史为鉴可知兴替，中华民族是一个特别注重传承与学习的民族，我们学历史，知历史，在历史的兴衰传承中不断成长，无数的革命先烈、文人志士，他们的思想流传至今，我们作为新时代的传承者沐浴在文化知识的海洋中，汲取营养。

  学习党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史。研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分吸收前人的精华，从广泛的全局视野中汲取经验和智慧，深入地了解革命先烈伟大的理想信念，鼓励年轻一代干部、职工要有担当和责任感。同时对自己的肩负的使命要有深刻认知，从而提高自身的思想工作建设。深化“四史”学习是工作的出发点和落脚点，通过了解那些峥嵘岁月里重要历史人物在历史转折关头的心路历程，提高当代工作者的工作能力，培养我们爱岗敬业的精神，为国家的前途和命运奋斗终身。

  习近平总书记指出：“历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。”

  长期以来，在中央的要求和指导下，全党范围内已形成了学习研究历史的良好氛围，尤其是学习研究党的历史成为党员干部的新时尚，广大党员干部的历史文化素养、历史思维能力都有了很大的提升。但是，历史博大精深，学习永无止境。从以往的学习情况来看，对标总书记和党中央的新要求，在历史学习上仍然存在一些不足和短板，需要在深化“四史”教育过程中加以克服。坚持深入地学。深化“四史”教育的出发点和落脚点，是为了从历史中汲取治国理政的经验智慧与精神力量，特别是在当前新冠疫情常态化防控形势下，“四史”教育是筑牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量，为夺取疫情防控和经济社会发展双胜利提供强大思想保证的重要途径。

  作为一名法学生，虽然不能奔赴一线，但我们也时刻准备着。“明镜所以照形，古事所以知今”,党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读“四史”，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折,勇于修正错误。

凡是过往，皆为序章。历史是最好的“教科书”和“营养剂”，我们作为新时代大学生应认真学习“四史”，了解党的历史、国的历史，深刻认识到自身的历史使命，树立使命意识，自觉把自己的志向和国家民族的命运紧密贯通起来，为实现中华民族伟大复兴的事业添砖加瓦；自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。