01立足政策导向 搭建共建基础

(一)政策落地

严格贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，依据新疆维吾尔自治区教育厅“手拉手”联谊活动文件精神，结合国家民委“三项计划”要求，将民族团结教育融入职业院校办学实践。

(二)机制建设

两校签订共建协议，明确在教学科研、师资培养、文化交流、团青活动等领域的合作方向；无锡城职院依托“无锡市铸牢中华民族共同体意识教育基地”，创新“五聚焦五提升”工作机制与“12345”工作方法，为活动开展提供保障。

(三)常态化联动

从2023年6月首次线上联谊，到2024年11月线下研学营，逐步形成“节日互祝、文化互赏、思想互鉴、技能互学”的长效交流模式，累计参与师生超200人次。

02创新活动形式 深化文化交融

(一)线上破冰：跨越千里的“云相识”

2023年7月，两校开展“石榴花开心连心，民族团结一家亲”线上活动，通过“三共”形式拉近距离。

1、共赏文化

新疆同学以PPT、视频展示新疆美食美景，无锡学生介绍无锡、连云港等江苏城市文化，双方围绕历史、农特产品、风景名胜展开互动讨论；新疆学生弹奏萨它尔、无锡学生演唱校歌《弘毅》，展现多民族文化魅力。

2、共读思想

师生代表共同朗读《习近平与大学生朋友们》片段，新疆学生咸佳辉分享“以青春力量助力民族复兴”的感悟，我校学生党员陆张楠结合“自找苦吃”理念，提出“合作直播助销新疆农特产品”的设想，强化理想信念共鸣。

3、共叙情谊

共唱歌曲《相亲相爱》，结对学生互留联系方式，为后续交流奠定情感基础；每年中秋、国庆等节日，两地师生云端互送祝福，让民族团结在传统节日中升温。

(二)线下研学：沉浸式的“同成长”

2024年10月30日-11月5日，“石榴花‘弘’‘新’心相‘毅’”研学营落地无锡，20余名两地师生走进9个特色学习点，开展多维度实践。

1、基地研学强认知

在无锡城职院“弘毅同心”教育实践基地，师生参观茶席工作室、“贸小金·遇见新疆”直播电商工作室、竹编原器工坊等，体验非遗技艺与职业技能；聆听江苏省铸牢中华民族共同体意识宣讲团专题报告，深化对“五个认同”“四个与共”的理解。

2、文化溯源增认同

走进江南大学民间服饰传习馆、食品学科史馆，感受中华文化的多元与精深；探访无锡博物院、中国民族工商业博物馆、礼舍古村，了解无锡工商文化、吴文化脉络，体会“四千四万”精神的时代价值；在惠山泥人厂、玉祁脚踏糕工坊实践非遗制作，亲手绘制泥人、制作传统糕点，让文化传承从“认知”走向“践行”。

3、红色研学固信念

赴延安精神无锡学习天地、“一包三改”纪念馆，回顾革命历程与改革历史，新疆教师库多斯·米吉提表示，“要将奋斗精神带回新疆，融入教学实践”，两地学生立志以实干担当助力民族复兴。

03聚焦成果转化 延伸育人价值

(一)技能协同

依托无锡城职院“贸小金”直播电商工作室，双方探索“新疆农特产品+无锡电商资源”的合作模式，计划通过专业共建、技能培训，帮助新疆学生掌握直播带货技能，实现“文化交流”与“职业发展”双赋能。

(二)精神传承

研学营结束后，两地学生自发组建线上交流小组，分享学习心得与家乡变化；新疆学生凯撒发出“邀请无锡师生赴疆研学”的倡议，形成“双向奔赴”的交流态势，让民族团结情谊持续延续。

(三)示范引领

项目入选国家级试点示范项目后，无锡城职院进一步拓展合作范围，与克孜勒苏职业技术学院开展国家通用语言文字培训，与青海海东学校开展“石榴‘弘’ 青海蓝 同心‘毅’”活动，将“锡新经验”辐射至更多民族地区，为铸牢中华民族共同体意识提供可复制、可推广的实践样本。

04案例启示

无锡与新疆两地院校的实践，以“青少年”为核心、以“文化”为纽带、以“发展”为目标，证明铸牢中华民族共同体意识需立足“有形、有感、有效”：通过具象化的活动让民族情谊可触可及，通过情感化的互动让精神认同入脑入心，通过务实化的合作让共同发展落地见效，最终实现“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的目标，为新时代民族工作与教育协同发展提供有力支撑。案例启示概括为三点：一是找准“共鸣点”，以文化分享、非遗体验、专业实践为载体，让各族青少年在“共学、共乐、共建”中增进认同；二是搭建“长效平台”从单次活动升级为共建协议、研学项目，让交流从“短期互动”变成“长期合作”；三是融入“时代价值”，将民族团结教育与职业教育特色结合，既传承文化，又培养服务国家发展的青年力量。

如今，无锡城职院的“贸小金”直播工作室里，仍能看到两地学生共同策划带货方案的身影；新疆供销技师学院的课堂上，无锡学子分享的江南文化故事还在流传。这场跨越3000多公里的“手拉手”，不仅让民族团结之花常开，更让“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的理念，深深扎根在各族青少年心中。