在信息技术日新月异的今天，人工智能（AI）技术正逐步渗透到教育领域的各个层面，为传统教学模式带来深刻的变革。为了进一步提升《大学程序设计Python》课程的教学质量与学习体验，由教工第二党支部主导，计算机基础教学部于3月12日下午在信息工程学院216室成功举办了一场聚焦于AI助教教学实践的专题研讨会。此次研讨会参会人员包括支部书记杨沛副院长、基础教学部主任孙健敏教授、《大学程序设计Python》课程组长张晶副教授、教工第二党支部的其他成员、全体公共课代课老师及超星公司的技术专家。大家围绕AI技术如何深度融入并优化Python程序设计教学展开分享及讨论。

课组组长张晶以党员的责任感和使命感，积极推动AI技术在教学中的应用，力求通过科技手段提升教学效果。首先分享了应用超星平台中AI工作台相关技术在《大学程序设计Python》课程中的创新应用实例，包括“AI+学情分析”功能，结合学生学习数据分析，为教师提供了学生编程学习进度、知识点掌握情况的全景视图，使教师能够迅速定位学生的学习难点，及时调整教学策略，实现精准教学。为实现对学生个性化辅导，课程组结合平台设置了AI助教，配置知识库，使AI助教“小星”能够智能识别并解答学生在编程过程中遇到的具体问题，有效实现日常一对一个性化辅导，有效提升学生的学习效率，增强学生的学习自主性。针对学生自主学习需求，分享了超星平台的资料助手+知识图谱功能，帮助学生系统地理解Python编程语言的基础语法与算法设计思想。

超星公司的技术专家随后就AI助教、智能体、第三方库植入、代码助手等与《大学程序设计Python》课程紧密相关的基于大模型的新功能进行了深入地讲解。他们指出，这些新功能能够模拟教师的角色、激发学生的学习兴趣和参与度、丰富学习资源并降低编程入门门槛。

在交流互动环节，孙健敏教授就学习通平台新功能“任务引擎”设计思路与应用提出了改进建议与看法；任国霞副教授就学习通平台中“问题图谱”各层级间的关联逻辑进行了交流和建议。任课老师们也纷纷就平台使用的方便程度、功能完善度等方面给出了反馈意见。他们表示，超星平台在AI技术的应用上取得了显著成效，为教学带来了极大的便利。同时，也希望平台能够继续完善功能，提升用户体验，更好地助力教学。

此次由教工第二党支部主导的研讨会不仅展示了AI技术在教育教学中的广泛应用和深远影响，也彰显了党员教师在教学改革中的先锋模范作用。未来，计算机公共基础教学部将继续在教工第二党支部的引领下，探索AI技术与教育教学的深度融合，努力构建“智能+”教育新生态，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量。