2022年9月8日，习近平总书记在给北京师范大学“优师计划”师范生的回信中指出：“珍惜时光，刻苦学习，砥砺品格，增长传道授业解惑本领，毕业后到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。”根据总书记的重要回信精神，云南师范大学数学学院学生第五党支部部分党员在暑假，依托暑期社会实践的育人重要载体，分别组建7支团队，通过支教、挂职锻炼、宣讲、参观学习等方式，深入基层服务，了解国情民情、增长知识才干。

一、以理论武装为抓手，全力助推主题教育走深走实

实践团成员充分发挥自身共青团员优势、发挥入党积极分子的先锋模范作用，在学校党委开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的大背景下，围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”，在村组、社区等基层开展学科理论知识、防艾知识等丰富多样的主题宣讲活动。

社会实践是青年与社会有效沟通的桥梁，这个夏天，作为大学生的他们走出校园、走向乡村、走入基层、走进群众，发挥学科特色和专业特长，躬身入基层、青春践使命，让主题教育在学生群体和社会大众中走深走实，有效助推了云南高等教育高质量发展。

二、以倾心支教为抓手，有效推动双减政策落实落细

带着一年收获的师范生专业知识和技能，其中5支团队深入会泽县乐业镇团坡村、保山市隆阳区杨柳乡等学生家乡参与地方支教及数学科普服务，其中“七彩假期 益起成长”支教团，开展爱心暑托班服务，围绕“关爱留守儿童 放飞青春梦想”的主题，深入开展理论教育、作业辅导、关爱留守儿童等一系列实践活动，获得当地居民和团县委的一致赞扬，并被多家媒体报道。参与到学校“播爱”支教团的学生，除了发挥数学教育的专业特点，还将科普与其它学科相结合，激发山区小学生的科学热情。

三、以挂职锻炼为抓手，不断强化优师队员实践能力

3支团队结合“小我融入大我 青春献给祖国”“服务乡村振兴”等主题，分别回到家乡社区、乡镇参与基层治理的工作，开展了敬老院关爱老人、助力环保等志愿服务活动。同时，关注了留守儿童、空巢老人等社会问题，开展社会调研，将暑期社会实践与社会服务、科学研究相结合，聚焦社会需求，提升全面看社会的能力。