2021年11月3日，货币金融系教师党支部在明德主楼801召开会议，王芳书记主持会议。王芳书记布置师德考核工作并动员支部成员开展自评，要求党员按时观看课程思政的视频并撰写观后感想。随后，支部成员针对课程思政工作开展讨论。

张杰老师认为课程思政工作还有许多可以努力的空间。例如，楼宇烈教授的课程非常有趣，对于宣扬中国传统文化是一个很好的示范。黄达老师早在建国初就注重课程思政工作，是我们学习的榜样。由于受到苏联范式的影响，建国初从中国故事切入并将中国故事讲好难度较大。改革开放以后随着与国际接轨，教材以及课程教学如何做好思政工作也面临着挑战，应该将课程思政工作落实到具体细节工作中去。例如过去的经验教训，尤其是破釜沉舟式的改革中吸取教训，将金融学与中国故事紧密结合。张老师也谈到最近在深入学习《朱镕基讲话实录》，朱总理指出高校里搞的金融研究不够深入中国经济的实际，结合中国改革经历的最困难阶段的经验，提出知识分子不求甚解、误国误民的行为，提出需要深入实践并提高科研水平。例如有关货币政策、外汇改革、国企改革等问题，以及朱总理会见格林斯潘等内容，讲话实录将中国经济改革问题讲解的非常透彻。青年教师如何在未来将黄达老师的工作继往开来，并做好思政工作建设，面临着机遇和挑战，需要再接再厉。

涂永红老师针对西方学者对于中国的误解，以及中国学者工作的不足，提出一些相应的见解。将中国故事讲好，落实到日常研究和教学中，弘扬中国文化。涂老师结合《中华人民共和国国史》，积极学习我国的发展历史，并结合宜宾的地方实践经验，对于理解中国经济并促进教学研究提供了一些实地材料。

何平老师针对青年教师课程思政的评估工作提出一些感想，建议将思政工作建设润物细无声的融入教学科研，不宜进行生搬硬套的教条式结合。站好中国立场，讲好中国故事。更多的走到人民中去，多进行实践为国家的建设贡献力量，并为政策提出合理的建议。将课程思政融入到课程内容中，最终的目标是解决中国问题。

朱文宇老师结合教学研究工作，例如商业银行课程以及中国银行业发展历程，提出应该将理论结合实践给学生提供一些思政相关的材料。结合易纲行长针对中国金融体系改革的文章，提出应该将一些政策材料融合进进课程教学。刘泽豪老师结合自己的研究，提出突出中国问题，并以第三方支付公司在央行的储备例子，提出研究相应的政策启示意义以及一般性意义，提高学生的制度自信。结合西方金融危机的历史，以及中国的制度建设经验，提高学生对于中国制度和文化的心理认同。廖闻亭老师针对新教师培训，表示努力在未来教学工作中提高教学科研水平，将思政工作融入到课程教学。

王芳书记做总结发言，强调课程思政工作是对教师的一个基本要求，需要润物细无声的推进课程思政工作，提升教学水平和效果，努力教书育人。加强对于学生的引导，例如一些科学原理上讲如何生动有趣的传播真理，培养爱国的好学生。