两个支部多名党员同志分享了课程思政建设的心得体会和经验。首先，姜在红同志根据去年参加关于“课程思政建设”培训和讲课比赛内容，从宏观上讲述了课程思政融入数学专业课程的过程和步骤。

接着，严慧芳和范燕两位同志从以下两个具体角度讲解了课程思政融入数学专业课程教学的方法：

1.数学概念和辩证唯物主义之间的天然联系，例如极限和连续性反映了自然界的运转规律，伯努利大数定律反映了偶然性和必然性之间的联系，贝叶斯定理可用于解释诚信问题；

2.数学家的励志爱国故事，例如著名统计学家许宝騄先生的爱国和教育情怀。

随后，刘玲和王瑾两位同志讲述了从中国传统文化——诗歌等方式对数学结论和方法的直观理解和记忆；中国历史中也有很多现代数学的朴素观点和理解，将这些内容融入教学过程，可增强学生的民族自信心。

最后，陈杰诚院长做了总结发言。他指出课程思政改革是围绕立德树人的根本任务展开的，所以“怎么上好一门课”是教学工作的目标。教师要肩负起课程教学和育人的根本任务。教学环节中，要重视并融入思政教学，激发学生学习和研究的乐趣，引导做出高质量的人生规划。教师之间多做归纳总结，促进交流沟通。