关键词：党建引领；双高计划；专业群建设；“三三三”工作模式

引言：2021年水利水电建筑工程专业群立项为“重庆市中国特色高水平高职学校和专业群建设计划”专业群建设项目，水利工程与水环境教研室党支部第一书记张守平同志担纲专业群建设负责人。专业群聚焦“双高计划”建设目标和重点任务，发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，扎实推进党建与业务融合发展，高质量完成高水平专业群建设任务，形成了一批可推广、可借鉴的典型经验案例，取得了一系列丰硕的改革发展成果。

一、实施背景

《国家职业教育改革实施方案》指出要“加强党对职业教育工作的全面领导”。高校教师党支部是党团结和联系广大教师的桥梁纽带，学校高度重视教师党支部建设工作，积极探索教师党支部建设新模式，其中水利工程与水环境教研室党支部在实践中形成了党建与业务融合发展的“三三三”工作模式，以党的建设高质量推动业务发展高质量。

二、主要举措

（一）聚焦“三个强化”，提升党支部组织力

一是强化创建意识，打造“学习型、服务型、创新型”党支部。利用微信公众号、抖音公众号、育人号平台和支部网站，建立“四位一体”的新媒体学习教育平台，拓宽学习教育的“广度”；采用政治学习与业务学习相结合、系统学习与重点学习相结合、专题讲座与撰写体会相结合、理论学习与实践活动相结合“四结合”方式，延伸学习教育的“深度”；采用支部集体学、支委带头学、党员自主学、网络随时学、现场参观学“五联动”形式，激发学习教育的“热度”。采取“三会一课”、主题党日、专题党课等形式开展形式多样的学习活动，为高水平专业群建设提供坚强的组织保证。

二是强化示范带动，发挥党员先锋模范作用。开展“对标争先”计划，激发党员内生动力，带头攻坚克难，以党内带动党外，党员带动群众。水利水电建筑工程专业群有建设任务34个，验收要点120个，支部党员积极承担建设任务，每一项建设任务都有党员教师做出的贡献，每一个验收要点都有党员教师付出的努力。

三是强化互融互促，筑牢基层战斗堡垒。开展教师党员示范课听评等教师能力提升活动，实施“双向培养”计划，把党员培养成业务骨干，把业务骨干培养成党员，2021年以来吸纳6位优秀青年教师加入党组织，并培养成为高水平专业群的优秀建设者。

（二）提升“三个能力”，助推党建业务融合发展

一是提升支部书记“双带头人”带头能力，党建业务融合发展。学院院长张守平兼任党支部书记，党建与业务工作协同推进，同频共振。

二是发挥“基地+平台”作用，提升教师专业能力。依托线下基地与线上平台，引入水利科技创新实验项目，强化科研团队的业务素养和专业能力。以党员和博士团队为骨干的科研服务队主动承担“大型水资源配置工程建设数智管控关键技术研究及应用”课题，及时解决了渝西水资源配置工程中的疑难问题。

三是建设海外“熊猫学院”，提升教师“走出去”能力。组织教师进行外语能力、海外文化等培训；鼓励和支持教师开发优质双语资源、开展双语教学，提升教师“走出去”能力。

（三）深化“三个服务”，提升党支部社会影响力

一是服务国家战略，助力乡村振兴。发挥水利水电专业和人才优势，依托国家级高技能人才培训基地，建设6个国家（省部级）基地。

二是服务水利行业，深化校企合作。主动承担水旱灾害等技术服务项目。党员教师汤超，深入一线调研踏勘，组建“三峡库区水污染防治科研创新团队”解决三峡库区水体污染难题，解决大柏树370户村民饮水困难，以实际行动诠释了党员的初心和使命。

三是服务地方社区，投身志愿服务。发挥学校国家水情教育基地、重庆市科普基地作用，在世界水日、中国水周组织学生到基地参观；向社区发放宣传画册。

三、成果成效

凸显了专业群在全国同类专业的领先地位。党建引领高水平专业群建设，双融双促，丰硕的建设成果奠定了专业群在全国同类专业的领先地位，GDI高职专业评估榜进入全国前三，专业影响力显著增强。

建成了高质量“党建+专业群”教学团队。4名党员教师近3年内取得全国职业院校教师教学能力大赛一等奖1项二等奖2项，实现学校在该赛项的重大突破；党支部书记张守平评为重庆市“教书育人楷模，他带领的团队入选国家级职业教育教师创新团队、国家课程思政教学团队”；专业群所在党支部入选第三批全国党建工作样板支部。

增强了“党建+专业群”服务能力。5名党员教师勇于承担、克服困难，出国参与海外企业水利人才培训，开展本土化人才培训2000余人次，深得合作企业和工程所在国好评；年均解决技术难题 20余项，深度转化科研成果5项。

四、体会与思考

专业群以全国党建工作样板支部建设为抓手，探索教师党支部的党建工作与专业建设的有机融合，通过强化党支部组织力，打造高素质党员教师队伍，深化专业群服务力，推动党的建设与专业群建设协同发展。下一步我们将积极建设智慧党建系统，完善“党建+政校行企”交流平台，继续以高水平党建引领专业群建设。