中山火炬职业技术学院健康产业学院教师党支部紧紧围绕“全国党建工作样板支部”建设工作任务,与党员教师签订《支部党建工作教师党员2022工作要点(协议书)》。通过党小组结合专业中心工作定期开展“政治学习日”“教学活动日”“科研活动日”“育人服务日”和“社会服务日”等学习讨论,落实党员带头担当的先锋模范作用,落实党员教师联系企业、兼职教师、学生及学生寝室的“四联系”制度,充分发挥支部在教学、科研及育人方面的战斗堡垒作用。做到每位党员联系1-2家校企合作企业,对接人才培养、资源共享、合作共建、学生实习就业等事项;每位党员联系5-10名所在专业学生,指导其专业学习及职业生涯规划,指导其参加学科竞赛和专插本。每位党员联系1-2个学生寝室,加强思想引导,创建“优秀文明寝室”;每位党员联系1-2名兼职或新进教师,指导其科研及教学能力的提升;每位党员对所联系人的情况应向党小组或党支部经常汇报,每学期不少于2次。
建立起党政共同负责的工作机制,以机制建设保障党政同负责、同目标。一是建立“目标管理”机制,把党建工作的目标与教学、科研、育人的目标结合起来,把“样板支部建设”与“双高建设”在目标任务上融汇贯通,坚持目标管理与任务导向。二是建立“考核考评”机制,把党建工作考核与教学科研的考核结合起来,注重设置党建工作的考核内容,要变单一考核为综合考核,不仅注重结果的考核,也注重过程的考核。三是建立了“模范榜样”机制,树标杆,作表率,打造健康产业学院党员先锋表率平台,充分发挥先进典型示范作用。
清单党支部委员、党小组组长、党员建立三级制度清单,具体如下三表。
健康产业学院党建工作教师支委2021工作要点 |
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序号 |
任务名称 |
建设内容 |
成果展示(视频、新闻报道) |
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1 |
谈心谈话 |
支委委员与党员之间展开谈心谈话 |
视频、文字报道、总结 |
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2 |
三会一课 |
收集党小组活动总结 |
文字报道、总结、照片 |
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3 |
支部五日活动 |
支委根据每月活动日制定方案,开展“政治学习日”、“教学活动日”、“科研活动日”、“育人服务日”和“社会服务日”的学习 |
文字报道、总结、照片 |
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4 |
优秀课堂 |
收集各党小组教研活动、评选优秀课堂 |
文字报道、总结、照片 |
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5 |
服务企业 |
收集各党小组企业服务活动 |
文字报道、总结、照片 |
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6 |
学术讲座 |
收集各党小组学术讲座开展情况总结 |
文字报道、总结、照片 |
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7 |
掌上育人平台 |
运营掌上育人平台,进行相关报道 |
文字报道、总结、照片 |
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8 |
共建党日活动 |
积极探索与企业进行党日活动共建 |
文字报道、总结、照片 |
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9 |
制定签约书 |
老师与学生、专职教师与兼职教师制定签约书 |
文字报道、总结、照片 |
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10 |
打造学科平台建设 |
积极申报各类型教学及科研基地、技术工程中心、研究团队等 |
文字报道、总结、照片、成果 |
健康产业学院党建工作党小组2021工作要点 |
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序号 |
任务名称 |
建设内容 |
成果展示(视频、新闻报道) |
选项请打√ |
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1 |
谈心谈话 |
小组长与党员、党员与党员之间展开谈心谈话 |
视频、文字报道、总结 |
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2 |
三会一课 |
党小组会议每月一次 |
文字报道、总结、照片 |
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3 |
支部五日活动 |
党小组结合专业中心工作定期开展“政治学习日”、“教学活动日”、“科研活动日”、“育人服务日”和“社会服务日”等学习讨论,与党小组会议相结合 |
文字报道、总结、照片 |
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4 |
优秀课堂 |
以教研室为单位,组织听课、座谈会等教研活动 |
文字报道、总结、照片 |
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5 |
服务企业 |
以教研室为单位,组织教师去企业交流调研 |
文字报道、总结、照片 |
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6 |
学术讲座、学术探讨 |
以订单班形式进行宣讲 |
文字报道、总结、照片 |
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7 |
名师培育工程 |
每个党小组推荐培育名师一名 |
文字报道、总结、照片、成果 |
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8 |
共建党日活动 |
党日活动可与学生党员积极分子、企业共建 |
文字报道、总结、照片 |
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9 |
开展结对帮扶 |
“老带新”“专带兼” |
文字报道、总结、照片 |
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10 |
打造学科平台建设 |
以党小组为支撑,积极申报各类型教学及科研基地、技术工程中心、研究团队等 |
文字报道、总结、照片、成果 |
健康产业学院党建工作教师党员2021工作要点(协议书) |
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序号 |
任务名称 |
建设内容 |
成果展示(视频、新闻报道) |
选项请打√ |
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1 |
讲党课 |
党员带头讲党课 |
视频、文字报道、总结 |
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2 |
社会服务 |
党员参加志愿者服务、社区技能服务、企业服务 |
视频、文字报道、总结 |
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3 |
头脑风暴分享 |
做技能大赛、教学竞赛分享 |
视频、文字报道、总结 |
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4 |
文明校园创建 |
带领学生组织校园活动 |
视频、文字报道、总结 |
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5 |
课程思政 |
将课程思政融入教学活动 |
教学大纲、总结 |
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6 |
专业导师制 |
联系5-10名学生,逐步建立“导师→高年级学生→低年级学生”的梯队培养模式 |
文字报道、总结、签约书 |
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7 |
联系企业 |
联系1-2个校企合作企业,对接人才培养、资源共享、合作共建、学生实习就业等事项 |
文字报道、总结、照片 |
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8 |
联系学生寝室 |
联系1-2个学生寝室,加强思想引导,创建“优秀文明寝室” |
文字报道、总结、照片 |
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9 |
联系兼职教师 |
与兼职教师结对子,指导其科研及教学能力 |
文字报道、总结、签约书 |
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10 |
班主任主题班会 |
按要求开展班级活动。 |
文字报道,总结,照片 |
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11 |
组织社团 |
党员带头组织具有学院特色的社团,搞特色活动 |
文字报道、总结、照片 |
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