11 月，教育学院党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣“传承红色基因、强化理论武装、践行育人使命”核心主题，立足民办高校教育特色与支部党员结构特点，将纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年主题实践教育与党的二十届四中全会精神理论学习有机结合，通过“实践淬炼初心+理论滋养使命”的双线推进模式，分类分层开展系列特色活动，既让党员在历史回望中坚定理想信念，又在理论学习中明确前进方向，实现了党性修养与育人能力的同步提升，为学院托育教育事业高质量发展注入强劲红色动力。

一、实践铸魂：在铭记历史中传承伟大抗战精神

为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年，深刻感悟伟大抗战精神的时代价值，落实党委关于加强党员理想信念教育的部署要求，11月7日，北科院党总支组织全体党员赴中国人民抗日战争纪念馆，开展“铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来”主题参观学习活动。立冬之日的细雨濛濛，为这场红色之旅增添了几分肃穆与凝重，也让党员们在湿润的石板路上更真切地触摸历史的温度。

参观抗日战争纪念馆

步入纪念馆，一张张泛黄的历史照片、一件件锈迹斑斑的实物展品、一组组详实的数据图表，瞬间将党员们带回了那个山河破碎、浴血奋战的岁月。从“九一八事变”后的局部抗战到“七七事变”后的全面抗战，从东北抗日联军的林海雪原转战到正面战场的浴血坚守，从敌后根据地的游击战术到国际社会的无私援助，党员们在讲解员的引导下，沿着历史脉络，全方位感受了中华民族 14 年艰苦卓绝的抗战史诗。展柜中，“我不愿你在我近前尽孝；只愿你在民族分上尽忠” 的 “死” 字旗家书字迹斑驳却情感真挚，战士们用过的简陋武器与日军先进装备形成的鲜明对比，让党员们深刻体会到当年抗战的艰难与先辈们的顽强意志；“平型关大捷”“地道战” 等场景复原栩栩如生，枪炮声与冲锋声交织回荡，仿佛置身于那场场惊心动魄的战斗之中；而日本投降签字仪式的历史画面，则让大家热泪盈眶，深切感受到中华民族洗刷百年耻辱的荣光。

参观期间，党员们还走进与纪念馆相邻的宛平城，这座饱经沧桑的古城墙上，深浅不一的弹痕依然清晰可见，它们如同历史的烙印，无声诉说着 1937年7月7日卢沟桥事变的惨烈与中国守军的英勇抗争。漫步在青石板铺就的街巷，雨水打湿的城墙倒映着古城轮廓，让党员们真切体会到“拱卫京师、安定天下”的历史厚重感，更深刻认识到和平生活的来之不易。

此次参观不仅是一次深刻的历史回望，更是一场触及灵魂的精神洗礼。党员教师卢娣娣在观展后感慨：“那些镌刻着民族伤痛与不屈的史料文物，将14年抗战史诗徐徐铺展，让我深刻体悟到‘铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来’的千钧分量。作为新时代教育工作者，我们必须将抗战精神融入血脉，教育后代铭记历史、珍爱和平。” 党员教师赵欣谈到：“参观中，我既对侵略者的暴行感到愤慨，更对革命先烈的牺牲精神充满敬仰。历史雄辩地证明，中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，只有坚持党的领导，才能凝聚起攻坚克难的磅礴力量。” 党员教师王佳则表示：“抗战精神不是陈列在展馆中的展品，而是激励我们前行的动力源泉。今后我将立足本职岗位，把爱国情怀转化为立德树人的扎实行动。”

活动尾声，北科院党总支书记高东娟在总结中强调，伟大抗战精神始终是激励我们前行的强大动力，全体党员要从抗战历史中汲取智慧与力量，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，将精神感悟转化为工作实效。此次主题实践活动，以沉浸式现场教学的方式，让红色基因融入党员血脉，不仅加深了全体党员对抗战历史的认知与缅怀，更凝聚了党组织的向心力与战斗力，为后续理论学习筑牢了思想根基。

二、理论赋能：在分类分层中深学细悟全会精神

在主题实践活动激发的爱国热情与使命担当基础上，支部紧扣时代要求，聚焦党的二十届四中全会精神学习贯彻，结合支部党员（含预备党员）与学生、教师入党积极分子的身份差异、发展阶段特点及工作学习实际，精心组织开展分类分层专题学习活动，确保理论学习精准高效、落地见效。

本次学习以党的二十届四中全会重大意义、战略部署和实践要求为核心重点，紧扣教育领域“为党育人、为国育才”使命任务，深度结合民办高校办学特色与托育专业人才培养目标，着力推动全会精神与教育教学实践深度融合。针对教师党员（含预备党员）肩负的教学科研与育人重任，支部采用“直播+回放+重点梳理”的学习模式，将北京教育党校大讲堂专题培训直播时间安排在 11 月 24 日（周一）上午 9:30，并允许因课程冲突的党员自主观看回放，同时要求结合教学实际梳理学习重点，确保理论学习与教学工作互不冲突、相互促进。党员们围绕“全会精神如何指导托育专业课程改革”“如何在民办高校育人过程中落实全会部署”等议题展开深入思考，纷纷将学习感悟融入教学方案设计与课堂教学实践。

针对学生入党积极分子群体年轻、思维活跃、便于线上互动的特点，支部依托学习通平台“青年理论学习小组”，采用“直播+回放+线上讨论+任务点完成”的互动式学习形式。通过设置“全会精神与青年责任”“新时代大学生如何助力教育强国建设”等讨论话题，搭配知识点打卡、学习心得提交等任务点，充分激发学生积极分子的学习主动性与参与热情。线上讨论区里，学生们踊跃发言，结合自身专业学习分享对全会精神的理解，表达了投身教育事业、助力民族复兴的青春志向。

学习过程中，支部严格落实“全员覆盖、精准滴灌”原则，通过微信群及时推送学习通知、直播链接与学习资料，提醒党员与积极分子按时参与学习，确保不遗漏任何一名参与者。党员们纷纷表示，分类分层的学习方式贴合实际需求，让理论学习不再 “一刀切”，能够更深入地领会全会精神核心要义。教师党员张永凯谈到：“‘直播+回放’的模式让我们能够灵活安排学习时间，结合托育专业特色梳理的学习重点，让我明确了将全会精神融入课程教学的切入点，有助于培养更符合时代需求的托育人才。”学生入党积极分子杨腾悦表示：“学习通平台的线上讨论与任务点设置很有吸引力，让我们在互动交流中深化了对全会精神的理解，也更加坚定了向党组织靠拢、投身教育事业的决心。”

此次理论学习活动，既突出了政治引领性，又彰显了精准服务性，通过差异化的学习安排，让不同群体的参与者都能学深悟透、学有所获，实现了理论学习与身份特点、工作实际、专业特色的精准适配。

三、知行合一：理论实践融合彰显育人成效

11 月系列活动通过“实践打底、理论赋能、知行合一”的闭环设计，让支部党员与入党积极分子在历史与现实的交融中接受深刻教育，取得了显著成效。

在党性修养方面，通过参观抗日战争纪念馆，全体党员深刻铭记了中华民族那段苦难而辉煌的历史，进一步坚定了“四个自信”，增强了“四个意识”，做到“两个维护”的政治自觉。伟大抗战精神所蕴含的爱国情怀、民族气节、英雄气概与必胜信念，转化为党员们坚守初心、勇担使命的精神动力；而党的二十届四中全会精神的系统学习，则让党员们明晰了新时代教育领域的战略部署与发展方向，强化了立足民办高校岗位、服务教育强国建设的政治担当。

在支部建设方面，分类分层的活动设计充分考虑了党员与积极分子的差异化需求，有效提升了全员参与度与学习实效。主题实践活动中的实地感悟与理论学习中的深度思考相互印证、相互促进，形成了“历史照进现实、理论指导实践” 的良好学习氛围，进一步增强了支部的凝聚力、向心力与战斗力。党员之间通过交流感悟、分享心得，促进了思想共振与行动同向，构建起更具战斗力的基层党组织堡垒。

在育人实践方面，系列活动的成效最终转化为党员们立德树人的具体行动。教师党员将抗战精神融入思政教育，在课堂上讲述红色故事、传承红色基因，引导学生铭记历史、珍爱和平；将党的二十届四中全会精神与专业教学相结合，优化托育专业课程体系，强化学生的社会责任与时代使命。学生入党积极分子在学习中坚定理想信念，主动将个人成长与国家发展紧密结合，在专业学习与社会实践中积极发挥先锋模范作用，形成了“教师带头践行、学生主动跟进”的良好育人局面。

四、下一步工作计划

11 月的系列活动为支部建设与育人工作奠定了坚实基础，下一步，教育学院党支部将持续深化学习成果，推动各项工作再上新台阶：一是持续深化理论学习，将党的二十届四中全会精神学习与“十五五”规划文件学习相结合，创新学习形式，丰富学习载体，确保理论学习往深里走、往实里走；二是推动成果转化落地，围绕托育专业人才培养目标，将抗战精神与全会精神融入人才培养全过程，开展“红色课堂”“育人先锋岗”等实践活动，把学习成效转化为育人实效；三是创新支部活动形式，结合民办高校学生特点，设计更多线上线下融合、理论实践并重的特色活动，进一步增强支部活动的吸引力与感染力；四是强化党员教育管理，建立常态化学习与实践机制，引导党员持续提升党性修养与业务能力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用与党员的先锋模范作用，为学院高质量发展与教育强国建设作出更大贡献。

11月，教育学院党支部以红色实践铸魂、以理论学习赋能，在回望历史中坚定信念，在对标时代中明确方向。未来，支部将继续坚守“为党育人、为国育才”初心使命，持续深化理论与实践的融合创新，让红色基因代代相传，让初心使命永葆活力，在民办高校教育事业的征程上书写更加精彩的篇章。