作为湖北省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队负责人、全国党建工作样板支部书记，段凯敏老师以扎实的行动和丰硕的成果，生动诠释了新时代职教名师的“头雁”担当。

在3月4日的教学关键要素培训工作坊上，段凯敏老师以《精品课程建设的探索与实践》为题，从国家标准与政策依据、核心路径与关键步骤、教学实践案例与模式、行动方案与反思展望四个维度，系统解读了国家在线精品课程的建设思路与实施方法。讲座内容既有政策理论高度，又有实操指导价值，为全校教师“科学设计课程组合”提供了具体指引，展现了其在课程建设领域的深厚积淀。

这份积淀，源自她长期深耕教学一线的扎实实践。由其主持的《水工混凝土结构》课程已成功获批职业教育国家在线精品课程，实现了课程建设的国家级突破。而该课程的配套教材，正是此次入选“十四五”国规的《水工混凝土结构》教材。

此次入选的《水工混凝土结构》教材，充分体现了段凯敏老师“党建+专业”双螺旋育人的建设理念。教材按水利工程结构组成分为7个模块，创新采用“结构初识—构件计算—结构设计”三阶递进体系，遵循学生认知规律，实现能力螺旋式提升。

尤为值得一提的是，该教材由学校与中国南水北调集团江汉水网建设开发有限公司联合编制，将企业真实工程案例、行业前沿技术标准深度融入教学内容。这种“校企双元”开发模式，正是段凯敏老师作为“强国行”团队负责人，推动产教深度融合的生动实践。通过引入南水北调等国家重大工程实例，教材强化了学生的实操技能，同时将新时代水利精神与职业素养有机融入，实现了“德技并修”的育人目标。

作为“强国行”专项行动团队负责人，段凯敏老师的引领示范作用不仅体现在个人成果上，更体现在对团队和青年教师成长的辐射带动中。

“段老师带领组建教学创新团队，从课程设计到教材编写，从资源建设到课堂实施，全程指导、倾囊相授。”学院青年教师如是评价。这种“头雁效应”，正是段凯敏老师作为“双带头人”书记，将党建与业务深度融合、以高质量党建引领高质量发展的真实写照。

无论是精品课程建设，还是规划教材开发，段凯敏老师的教学改革始终锚定国家战略需求。《水工混凝土结构》课程与教材，紧密对接水利行业数字化、智能化转型趋势，将数字孪生、BIM技术、智能建造等前沿内容融入教学，服务国家水网建设重大工程对高素质技术技能人才的迫切需求。

作为“强国行”专项行动团队负责人，她依托“绿智节水科创坊”名师工作室，带领团队积极参与引江补汉工程等国家重大水利项目的技术攻关与服务，将科研成果反哺教学，实现“产、学、研、用”良性循环。

面向未来，段凯敏老师表示，将以此次教材入选国规和精品课程建设经验分享为契机，继续发挥“双带头人”的示范引领作用，带领团队深化“五金”建设，推动更多优质教学资源转化为育人实效，为学校高质量发展和水利事业培养更多高素质技术技能人才，在“强国行”的征程上贡献职教力量。