为深入贯彻学校“强学风·树新风”学业提升专项行动要求，自动化学院立足学科特色与学生实际，坚持问题导向，以“调研先行、多维联动、靶向整改”为主线，系统推进学风建设第一阶段工作。学院通过深度调研摸清症结、全员下沉精准施策、党建引领示范带动，全力营造“严谨治学、求实创新”的优良学风，并为第二阶段工作制定了详细的督导整改清单，推动专项行动走深走实。

一、深度调研把脉，精准画像找症结

一直以来，学院党委高度重视学院学风建设，将学风提升作为党政联席会重要议题。专项行动开展以来，学院坚持“没有调研就没有发言权”，启动学风建设专项调研工程，面向全院所有专业开展深入调研，组织院领导、系主任、专业教师、班主任、辅导员、学生代表召开学风调研座谈会5场，师生面对面交流、研讨，共同出谋划策。调研聚焦“课程难度适配度、学习目标清晰度、时间管理问效度”等核心指标，精准识别出“部分课程安排不够合理、部分实验安排较密、部分考试间隔过短”三大短板，形成了《自动化学院学风建设问题整改清单》，为后续精准施策提供了科学依据。

二、多维联动下沉，全员参与聚合力

学院构建“领导班子带头、系主任挂帅、辅导员主抓、班主任协同”四级联动机制，深入“课堂-实验室-社区”开展巡查调研。学院领导、系主任深入《自动控制原理》《电力电子技术》等硬核课堂，实地查看学生前排就座率与听课状态；各年级辅导员、班主任、学生骨干组成“1+1+1”巡查组，对上课考勤、抬头率、实验安全等情况进行巡查，在课间与任课老师、学生进行交流；持续开展班主任下沉社区活动，了解学生真实学习困境；结合重点关注学业困难与心理困惑群体“一对一”谈话，开展学业“一对一”调研，实现管理触角延伸到“最后一米”

三、党日班会共促进，思想引领筑根基

学院各班级围绕“强学风·树新风”召开主题班会，结合专业特点、学习阶段开展“学业目标树”“生涯解惑屋”等特色活动，引导学生将“被动学”转化为“主动学”。学院各党支部积极开展“强学风·树新风”主题党日活动，结合专业就业、升学特点等方面开展研讨，通过高年级党员的实际学习感受引导低年级同学明确学习目标。如本科生电气第三党支部以备考南方电网为例，通过大四党员的备考经历，让低年级同学知晓各门专业课程的重要性。

四、骨干培训赋能，朋辈帮扶激活力

学院召开班委会、学生骨干培训会，明确班级委员在学风建设中的职责，要求其当好“信息员、督导员、帮扶员”。在学院指导下，各年级班级自发组建“学习互助小组”，通过组团解题、共享笔记等方式，营造比学赶超氛围。同时，学院学生会招募学业优秀学子组建“学业帮扶轻骑队”，针对《高等数学》《电路》《电机与拖动》等难度较大课程开展答疑解惑，惠及学生400余人次，朋辈引航成效初显。

五、靶向施策明方向，整改清单促长效

基于第一阶段调研与巡查成果，学院坚持问题导向，梳理形成《自动化学院学风建设问题整改清单》，明确“短期整改、中期提升、长期巩固”三类任务。清单涵盖课程安排科学化、教学方法创新化、实践设置灵活化等具体举措，每项明确负责人、时间表与验收标准，确保整改可量化、可考核、可追溯。学院将以清单为抓手，持续压实责任链条，推动学风建设实现“从被动应对到主动治理、从粗放管理到精细服务、从阶段突击到常态长效”的深刻转变。

学风建设永远在路上。自动化学院将以第一阶段工作为基础，紧盯整改清单不放松，持续深化教学改革、完善学业支持体系、强化价值引领，努力培养具有扎实控制理论基础、卓越工程实践能力和高尚学术道德的新时代自动化人才，为学校高水平创新型大学建设贡献力量。