艺设系课程思政探索 | “专业实践+思政” （第二十三期） - 广东舞蹈戏剧职业学院艺术设计制作系党支部

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艺设系课程思政探索 | “专业实践+思政” （第二十三期）

2020-08-25 15:40:20 戴子钦字号【大中小】

根据新时代高校党建“双创”工作重点任务要求和学院2020年工作要点精神，艺设系结合专业特色和支部实际，积极探索“课程思政”建设，制定“专业实践＋思政”计划，希望通过实施该计划，将教育党员、管理党员、监督党员、组织师生、宣传师生、凝聚师生和服务师生等七个具体目标融入其中，通过“专业实践＋思政”将党的建设全方位、多层次、潜移默化融入到思想政治教育中，落实立德树人根本任务，做好支部建设与学科发展、青年教师和学生党员成长成才的结合，努力探索一条具有自身特色的课程思政实例，从而推进我系的建设。

艺设系课程思政探索之

“专业实践+思政”

（第二十三期）

艺设系GDDDC艺设系6月24日

本期我们介绍的学生

戴子钦同学

戴子钦，共青团员，广东舞蹈戏剧职业学院艺术设计制作系2018级数字媒体艺术设计专业学生。该同学入校以来，学习成绩优异，上课认真听讲，严格要求自己，思想觉悟高。现担任班级团支书、艺设系2019级新生班助、艺设系团总支学生会主席兼宣传制作部部长，曾带领班级团支部在2018年广东省高校“活力在基层”主题团日活动竞赛中脱颖而出获得该赛季“千入围”项目称号，连续两年被学院评为 “优秀团干部”，所在班级团支部也连续两年被学院评为“五四红旗团支部”，在2020年荣获“2019-2020年度佛山市优秀团员”称号。

在学习上，他勤学好学，虚心求教，刻苦钻研,积极参加各类“专业实践”活动，且能用专业知识为学院、为系部做贡献，经常参加校内外比赛，曾拍摄微视频作品《记住乡愁》在广东省人民政府地方志办公室、广东省精神文明建设委员会办公室、广东省教育厅、广东省农业农村厅等多部门联合主办的2019年多彩乡村主题教育实践活动中荣获二等奖、广东舞蹈戏剧职业学院禁烟活动设计作品比赛二等奖、广东舞蹈戏剧职业学院第五届校运会会徽设计一等奖及网络人气奖、第二届广东大学生安全生产海报设计大赛（校内选拔赛）一等奖。

因学习能力突出，经系部严格筛选进入国庆70周年广东彩车”扬帆大湾号”的制作单位广东歌舞剧院，参与国庆70周年广东彩车”扬帆大湾号”的制作项目工作，同年9月负责广东舞蹈戏剧职业学院“牢记初心使命·祝福祖国70周年”歌唱祖国视频项目制作。

▲“牢记初心使命·祝福祖国70周年”活动推文链接

▲国庆70周年广东彩车”扬帆大湾号”制作项目工作照

“课程思政”学生学习心得

在疫情突发这一特殊时期，作为一名入党积极分子同时也作为一名数字媒体艺术设计专业的学生，虽然此时的我不能像医护人员一样奔赴前线，但是我可以发挥自己专业所长为抗疫防控贡献自己的一份力量！

网络课程的线上教学使我们能够通过录屏功能做到课程视频回放，让我们有充足的时间理解自己不懂的知识点。这样可以增进我们对知识点的理解和运用，使学习效果与学习效率提高。

在平日网课学习中，我们做到在学习之余有足够的时间来放松自己和减缓眼睛的疲劳。在当下疫情期间，我们能做到的就是不出门减少聚集，给医护人员减少不必要麻烦。在家中我们要学会科学安排自己的时间，在推迟返校的这段时间不断提升自己的专业知识以及专业能力。

当然，在家的线上教育也是对我们自制力的考验，能否做到每天按照自己所规划的那样有序的学习，又或是只有三分钟热度。好的成绩离不开平常的日积月累，只要我们合理利用时间，必将有所进步。

▲网络授课时学习照片

网络学习与实践学习的方式

在3月初，我们开始了线上教学的上课方式。老师们使用不同软件的优点来线上教学，让我们即使在家中也不会耽误学习的进度，每节课老师都会根据我们的学习进度来进行调整，为了让我们更好地接受网络课程的教学方式，老师们都会与我们一起互动教学，让我们可以与老师交流及总结自己的学习方式和检测我们学习的成果。而且网络教学的流程和老师教学方式特别重要！

网络课程的线上教学使我们能够通过录屏功能做到课程视频回放功能，让我们有充足的时间理解自己不懂的知识点。这样就可以提升我们对知识点的理解和运用，做到线上教学与线下实践相结合的学习方式，这样的学习效果与学习效率会有所提高。

在平日里网课学习中我们做到在学习之余有足够的时间来放松自己和减缓眼睛的疲劳。在疫情当下的时候,我们能做到的就是不出门减少聚集,给医护人员减少不必要麻烦。如今在家中我们每天都有充裕的时间，我们要学会科学安排自己的时间。在推迟返校的这段时间提升自己的专业知识以及专业能力。

社会实践与社会服务

新型冠状肺炎的发生遏止了无数同学返校的脚步，却阻挡不了广舞戏师生坚决抗击疫情、关注民生发展之心。在疫情发生之初，我在老师的指导下创作了关于抗击疫情主题系列的宣传海报以及制作了关于疫情防控的系列推文。