安工学院学生第一党支部以“三进三同三提升”

打造蒲公英安全教育社会实践特色品牌

为全面彰显基层党支部的强大凝聚力与学生党员的榜样示范价值，切实把党建学习成果深度融入到校园安全教育实践的各个环节，以生为本，推动学生党员综合素质全方位进阶，营造安全有序的校园生态，真正践行“党建促发展、师生共受益”的创新发展理念。经安工学院学生第一党支部精心谋划与深入研讨，决定开展以“三进三同三提升”为核心的蒲公英安全教育社会实践活动，全力打造独具特色的党建实践品牌。

一、以“三个十”深化拓展蒲公英安全教育“三进”活动的质效。

1.“十堂课程”进校园，织密师生安全“防护网”。结合专业特色，紧扣中小学校安全工作高频风险，以“理论讲解+课堂实操”为核心，以互动式、模拟式、体验式为手段，研发“十堂安全教育课程”（即：交通安全情景模拟课程、防溺水自救技能课程、防性侵安全互动课程、消防安全疏散课程、食品安全快速检测课程、防校园欺凌认知课程、实验室危化品管理课堂、地震避险姿势训练课程、防触电安全口诀课程、应急救护技能实训课程），提升中小学校师生安全意识和安全防护能力。

2.“十大实事”进社区，谱写公共安全“大合唱”。重点通过“专业指导+居民参与”模式，与社区共同办好“十大民生安全实事”（即：家庭火灾隐患入户检查、社区应急逃生路线图绘制、防溺水安全警示牌设计、老年人防跌倒居家防范、社区灭火器实操、社区儿童安全手工课、社区防汛沙袋布防演练、家庭急救技能情景教学、电动车充电安全宣导行动、社区安全巡逻），进一步提高社区居民灾害避险逃生、自救互救技能，构建无技术依赖的社区安全格局。

3.“十项技能”进企业，守牢安全生产“生命线”。基于学科专业平台，组建一支由专家和学生共同参与的安全生产教育与服务团队，与校企合作单位合作，重点开展“十项安全生产基础技能”培训（即：生产车间隐患排查实训、机械误操作风险模拟、危化品泄漏应急处置演练、电气安全万用表检测技巧、受限空间救援情景化教学、粉尘爆炸风险认知、高温作业中暑急救、起重设备手势信号、职业性耳聋防护行动、企业安全文化共创），并协助开展生产安全检查，提出整改建议，为企业提供专业的、多维度的安全服务，确保企业生产安全和职工生命安全。

二、以“三同三促”工作法培优“蒲公英安全教育计划”志愿服务队伍。

1.理论与实践同步，促学生专业素养提升。突出学习理论知识，系统掌握安全工程、应急技术与管理等专业的基本概念、原理和方法，夯实理论基础，掌握解决问题的思路；同时，组织大学生积极参与“蒲公英安全教育计划”等实践，强化大学生实践性、创造性等专业素养的培养。

2.党员与团员同向，促党员带动作用发挥。强化政治引领，以党建带团建、党员带团员，发挥全国党建样板支部的示范带动作用，以点带面，教育引导党员和广大团员积极参与安全基本知识普及、现场教学、走访宣讲等实践环节，深度参与“蒲公英安全教育计划”实践活动。

3.线上与线下同频，促志愿服务更加精准。聚焦“蒲公英安全教育计划”实施，建立微信公众号“安萃星火”、安全协会官方QQ等网络平台，完善线上服务功能，探索建立学院“服务清单”与中小学校、社区、企业“需求清单”，同步发布实践活动动态、安全知识等内容。（文字/王佳娟）

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