一、引言

上海思博职业技术学院人文与教育学院党支部（以下简称“支部”）作为全国党建工作样板支部培育单位，现有党员教师17名，其中教授1名、副教授5名，“双师型” 教师占比 74.1%，硕士及以上学历占比 94%，支部书记为学院院长、教授。

本支部曾连续五年荣誉校级先进基层党支部，在政治引领、党建工作、专业建设、社会服务等方面具有良好工作基础。覆盖学前教育、法律事务等优势学科，服务学生2600余人。支部始终坚守为党育人、为国育才初心，聚焦学前教育专业发展需求与生态文明建设时代要求，着力破解党建与自然教育融合不深、专业发展内生动力不足、育人载体单一等难题。支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻新时代党的组织路线，立足“立德树人”根本任务，创新推出“自然育心・党建赋能 ”工作法，将党建引领贯穿自然教育全过程，推动自然教育融入学前教育教学五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术），在强化党员队伍建设、服务师生成长、促进专业高质量发展等方面取得显著成效，探索出一条党建与自然教育、专业建设深度融合的育人新路。

二、基本内涵

“自然育心・党建赋能”工作法的核心要义是坚持党建引领、自然育人、知行合一，以习近平生态文明思想为指引，将自然教育与学前教育教学五大领域深度融合。该工作法以解决党建与业务 “两张皮”、党员作用发挥不充分、育人实效不突出等关键问题为目标，遵循“政治引领立魂、自然教育筑基、服务师生暖心、协同发展聚力”的理念，通过“党员带头、阵地共建、课程共研、实践共育”的策略，强化党员政治素养与专业能力双提升，推动自然教育融入教育教学、社会服务、日常管理各环节，实现党员培养有抓手、教师发展有平台、学生成长有路径、专业发展有动能的良性循环。

三、主要做法

（一）严把政治关口，筑牢自然教育政治根基

1.强化党员发展质量，突出政治标准。始终将政治标准贯穿党员发展全过程，重点吸纳自然教育领域业务骨干、优秀青年教师入党，建立“政治考察 + 专业考评 + 实践考核” 三维评价体系。近三年发展党员30名，其中自然教育相关课程带头教师 3 名，确保党员队伍既是专业教学先锋，又是政治引领骨干。

2.深化理论武装，融入生态理念。将习近平生态文明思想纳入 “第一议题” 和党员学习计划，开展“党建 + 自然教育”专题研讨16 场，组织党员赴生态教育基地研学 8 次，推动党员教师深刻把握自然教育的政治内涵与时代价值。

3.严格政治把关，坚守育人导向。在教材编写、课程设计、教学评价等环节建立支部和党员审核机制，确保自然教育内容始终坚持正确政治方向，将生态文明理念、家国情怀融入教学五大领域，避免偏离育人初心。 

（二）聚焦育人核心，推动自然教育融入教学全程

1.党员带头开发自然教育课程资源。组建党员课程研发团队，牵头将自然教育内容融入学前教育五大领域，开发《自然与科学》《生态艺术创作》等特色课程 8 门，编写教材 3 部，其中3 门入选上海市课程思政示范课程、获批上海课程思政示范团队。

2.搭建“一场一站一中心”实践平台。党员骨干牵头打造雅耕园、甘棠园、芳芷园三大自然教育园区及自然教育实践中心，建立“高校 — 幼儿园 — 社区”三位一体实践基地 20 余个，为师生提供沉浸式自然教育场景，年均接待实践教学超 3000 人次。

3.创新“自然 + 思政”教学模式。党员教师带头推行 “自然观察 + 价值引领”教学法，在健康领域开展自然体能训练，在语言领域组织自然主题故事创编，在社会领域渗透生态保护理念，在科学领域引导自然探究，在艺术领域开展自然材料创作，实现知识传授、能力培养与价值塑造有机统一。

（三）服务师生成长，激活自然教育育人效能

1. 促进教师专业发展。建立 “党员名师 + 青年教师” 结对帮扶机制，围绕自然教育开展教学研讨、课题攻关，党员教师牵头省部级课题 5 项，带动 28 名教师提升自然教育教学能力，30 余人次获市级以上教育教学奖励。

2. 助力学生成长成才。实施 “党员导师 + 自然教育” 培养计划，每名党员对接 1 个学生社团、1 个班级、1个宿舍、 1 名贫困学生、1个课题、指导1项比赛，开展自然教育技能培训、竞赛指导和成长帮扶。近三年指导学生在全国职业院校技能大赛等赛事中获奖40余项，省市级比赛获奖120余项，结对帮扶的 17 名贫困学生全部顺利高质量就业。

3.推动作用融入日常。在 “一站式” 学生社区设立 “党员自然教育先锋岗”，开展自然教育咨询、绿植护绿指导等常态化服务；组建党员志愿服务队，赴社区、乡村幼儿园开展自然教育公益活动 40 余场次，服务群众 2000 余人次；帮助对口支援单位，建立自然教育实训室。 

（四）破解发展难题，推动自然教育赋能高质量发展

1.健全“双向培养” 机制。将自然教育领域业务骨干培养成党员，把党员培养成自然教育带头人，近三年3名自然教育骨干教师入党，5 名党员成为省级以上教学名师或课程负责人。

2.深化园校协同创新。党员牵头与70余所幼儿园、长三角高校共建自然教育实践基地，建立 “师资互聘、课程共建、课题共研” 机制，破解学前教育专业实践教学与行业需求脱节难题。

3.服务乡村振兴与教育公平。组织党员教师赴浙江开化县建国希望学校、云南玉龙纳西族自治县第二幼儿园开展自然教育帮扶，捐赠自然教育图书1600 余册、玩教具一批，培训乡村教师 40 余人次，建立 “双基地 + 双师制” 帮扶模式，助力欠发达地区学前教育提质增效。

4.选派党员教师团赴乡村接力支教。支部精准对接乡村学前教育需求，选拔政治素质过硬、自然教育经验丰富的党员教师组成支教团队，赴浙江开化县建国希望学校、云南玉龙纳西族自治县第二幼儿园等欠发达地区开展义务支教。支教党员教师针对当地艺术教育资源薄弱现状，创新开展 “融合美育” 课程，引导乡村孩子在山水林草湖等自然环境中发现美、创造美；通过 “手把手” 示范、“一对一” 指导，为乡村教师开展自然教育教学培训，搭建 “线上 + 线下” 教研桥梁，帮助受援学校建立自然教育教学体系，推动优质教育资源下沉乡村。

5.打造品牌辐射上海同类院校。支部以自然教育为核心打造党建特色品牌，牵头成立“上海高职自然教育党建联盟”，联合上海工商外国语职业学院、上海城建职业学院、上海济光职业技术学院等 3 所同类高职院校党支部，建立资源共享、课程共建、师资互派、成果互鉴的合作机制。通过联合举办自然教育教学研讨会、共享课程资源库、共建实践基地、开展跨校教学观摩等形式，将支部自然教育成果辐射推广，带动联盟院校自然教育教学质量整体提升，形成 “一点突破、多点联动、整体提升” 的良好格局。

四、成效启示

（一）实践成效

1. 党员队伍建设成效显著。支部党员政治素养与专业能力同步提升，3 人获评市级优秀教师，5人获评校级师德标兵，支部成功创建全国党建工作样板支部培育单位、上海市教育系统先进基层党组织。

2.育人质量全面提升。学生自然教育素养与职业核心能力显著增强，就业率、专业对口率、专升本率均远超全市高校平均水平，年均获市级以上竞赛奖40余项，师生满意度达 96%。

3.专业发展动能充沛。学前教育专业获批上海市重点专业，自然教育相关课程资源辐射 500 所幼儿园和高校，年均培训超 5000 人次，“一场一站一中心” 实践基地成为行业典范。

4.社会服务影响力广泛。支部牵头的自然教育帮扶项目覆盖浙江、云南等地，相关事迹被多家媒体报道，形成 “党建引领、自然育人、辐射带动” 的良好局面。 

（二）经验启示

1.党建引领是核心保障。只有将政治建设摆在首位，把习近平生态文明思想融入党建工作，才能确保自然教育始终沿着正确方向发展，实现党建与专业建设同频共振。

2.自然教育是有效载体。将自然教育融入教学五大领域，既回应了生态文明建设要求，又破解了学前教育专业育人载体单一难题，为 “三全育人” 提供了鲜活路径。

3.服务师生是价值归宿。聚焦教师专业发展与学生成长成才需求，将自然教育融入日常服务与实践，让党建工作更具温度、更接地气，才能凝聚起推动发展的强大合力。 

（三）推广价值

该工作法立足学前教育专业特色，紧扣生态文明建设时代主题，将党建工作与自然教育、专业发展、服务师生深度融合，结构清晰、操作性强。其经验可直接应用于各类学前教育、基础教育类高校党支部，通过调整自然教育实践载体，也可推广至理工科、文科类党支部，为高校基层党组织破解党建与业务融合难题、提升育人实效提供了可复制、可借鉴的实践样本。

下一步，支部将继续深化 “自然育心・党建赋能” 工作法，进一步优化自然教育课程体系、拓展协同育人平台、强化党员先锋作用，持续推动党建引领自然教育走深走实，为培养更多兼具生态素养与职业能力的高素质学前教育人才、服务教育强国建设贡献更大力量。