特殊教育专业教师党支部学习贯彻党的创新理论的制度机制

特殊教育专业教师党支部从制度建设上对学习贯彻党的创新理论提出明确要求，把加强和改进党的创新理论学习制度机制，凝练特色工作方法作为重中之重。在理论学习制度、调查研究制度和示范引领制度三个方面健全学习贯彻党的创新理论的制度机制。

一、理论学习制度

支部始终把政治建设摆在首位，严格执行组织生活会、谈心谈话、民主评议党员，支部书记述职和党员教师日常管理量化考评等六项制度，规范和提升支部理论学习和组织生活质量，真正落实党员学习教育，确保教育党员有力。

支部认真落实“三会一课”制度，“两学一做”学习教育常态化制度化，党政联席会、主题党日活动、教职工例会、专题工作会共同推进主题教育活动，不忘初心、牢记使命，以学促改，用“我为师生办实事”的成果来检验党史学习教育成效。

围绕立德树人根本任务，充分利用线下、学习强国、公众号等不同平台，规范学习教育活动程序，抓好平时自觉学、会议集中学、主题党日集体学、学习强国线上学、分层培训重点学、实践活动灵活学等多样化学习形式，提高了党员素质与解决问题能力，支部党员政治理论水平显著提升。

二、调查研究制度

持续深入开展调查研究。进一步学深悟透习近平总书记关于调查研究的重要论述，将调查研究同理论学习、推动发展、检视整改、建章立制等一体推进。

切实做好调研成果转化。坚持把调查研究同“双高”“升本”等中心工作和党委决策部署紧密结合起来，及时把主题教育取得的成果转化为实际举措。

强化责任推动工作落实。做好主题教育“后半篇文章”，紧盯时间节点和重点任务，真正把主题教育的成效体现在推动学校工作高质量发展上。

三、示范引领制度

党支部发挥样板支部的示范带动作用，党建工作带业务、党建工作带团建，各项工作达标创优效力明显。1+志愿服务队在持续活动中入选团中央“活力团支部”、省金牌团支部、“本禹志愿服务队”、全国助力乡村学校少年宫建设“七彩假期”示范团队、省暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队等；以关爱特殊儿童成长的助学项目获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛省赛金奖、国赛银奖；15名学生党员到谷城赵湾实习获得县教育局及小学一致好评，师生300余名深入10余所小学每月开展“三送三进”活动、师生结对帮扶留守儿童2000多人次，解决假期留守儿童安置等问题。打造党建育人品牌，如“党建带团建 陪伴助成长”工作构建起了党团联动共建社团的新格局。