为学习习近平对学校思政课做出的重要指示精神，落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》内容要求，进一步强化教师育人的主体责任，提升课程思政育人实效，欧洲语系教工党支部于6月5日下午组织召开思政课建设专题研讨会。会议由欧语系教工党支部书记颜巧容主持，欧洲语系全体专任教师参加了会议。

会上，欧洲语系教工党支部副书记、系主任修春民同志带领全体教师学习习近平总书记关于思政课建设做出的重要指示，他强调思政课铸魂育人的重要作用，倡导全系教师要深刻认识、准确把握习近平总书记重要讲话的丰富内涵和精神实质，牢记使命、履职尽责，积极践行新时代思政育人的教育目标。

随后，欧洲语系教工党支部书记颜巧容同志分享了作为外请专家参与上海外国语大学本科教育教学预评估的经验，强调了思政建设在本科教育教学审核评估的重要地位，她认为思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务，也是教育教学评估的重要指标。她指出，新时期的课程思政需要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生了解世情国情党情民情，增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。但是在实际教学中，容易存在理念践行不到位，思政元素硬融入，或者与专业课程教学脱节的情况，因此各位教师要不断探索创新方式方法，将思政元素更好地融入外语教学。

欧洲语系意大利语专任教师付卓就本科教育教学审核评估中思政育人的要求做了进一步介绍。她指出，完善的思政教育课程体系以及将课程思政建设贯穿本科阶段和研究生阶段的教学工作是思政改革的首要措施。在“三全育人”方面，坚持全员、全过程、全方位育人原则，不仅要求教师在教学过程中育人，还要求学生自我教育、自我管理、自我服务，同时，还应鼓励师生参与各种社会实践活动，通过实践提高其社会责任感和使命感。此外，打造一支素质过硬的“课程思政”建设创新及教学名师团队也十分有必要。

欧洲语系法语专任教师张戈则以法语精读课的教学单元为例，就思政元素有机融入外语教学的原则和路径与大家分享经验。她将课程建设分为六大板块，即话语行为、语言知识、社会文化、价值观导向、共同行动、共创文化，并详细介绍了如何在每一部分巧妙的融入思政元素，即吸引了学生的学期兴趣，又很好地起到了思想引领的作用。

最后，与会教师就上述话题展开热烈讨论。大家一致认为，要进一步加强对思政育人的学习和探讨，积极探索外语课程思政创新的有效路径，为党和国家培养具有国际视野、跨文化交际能力和创新精神的复合型外语人才。