为深入贯彻落实立德树人根本任务，充分发挥基层党组织在教学改革中的战斗堡垒作用，2025年5月25日，浙江财经大学数据科学学院教工第四党支部组织召开“教育教学质量提升”专题研讨会，支部全体成员参与会议。会议聚焦课堂管理、考核改革与学术培养三大核心议题，积极探索党建与教学深度融合的新路径，旨在以高质量教育推动高素质人才培养。

图1 支部书记王毅正在发言

会上，支部书记王毅指出，优良的课堂秩序是提升教学效果的基础保障。为此，将进一步强化考勤制度，严格执行“全过程、全覆盖”的出勤监管。同时，将过程性评价纳入课程总评中，通过日常表现、课堂互动、作业完成等维度，全面考察学生学习情况，以激发学生的课堂参与热情与学习主动性，营造良好的课堂生态。

在考核改革环节，支部成员共同探讨如何提升考试评价的科学性与适应性。支部党员一致认为，要在试卷设计中注重难度梯度的合理布局，实现基础题、能力题和拓展题的有机结合，兼顾基础巩固与能力分层，确保考核精准反映学生水平，避免“过难挫伤信心”或“过易流于形式”。

在学术培养领域，本次会议重点针对毕业论文指导，要求导师“早介入、严把关”，全面参与选题、开题、中期检查到最终答辩每个环节，强化学术规范与创新能力培养，同时严格论文查重与盲审机制，严把质量关。

通过本次会议，统一了支部教师的思想认识，也为下一阶段的教育教学改革提供了清晰的行动指南。党支部将持续深化改革，优化教学体系，提升教师教学能力，构建结构合理、梯次推进、科学高效的高质量人才培养体系。