本期沙龙围绕“口译研究的特点和变量考量——基于我科研历程的思索”这一主题展开，通过检视和分析口译研究的“面”、“点”，考察了口译研究的发展趋势、核心课题，理清了选题关键。同时，王教授结合在口译研究的探索以及核心期刊论文发表的经历，分享了如何进行口译研究的方向定位和选题设计。

王教授首先根据口译研究的阶段性特点，分析了其发展的大体趋势，包括以结构语言学视角为主的50-70年代，以及关注口译时效性、时政研究以及基于大数据的语料库研究等阶段。

谈到口译研究的“面”，王教授认为，包含了五大学科本体课题及其研究对象，包括口译的界定和区分性特征（研究的出发点）、口译过程、口译产品及其评估、译员角色、规范和社会文化作用以及口译教学。在分析这五个方面的研究情况时，王教授还特别提到了将“Interpreter training（口译教学）”译为“口译培训”的误解。他表示，口译已经发展成为一个专业，有着完整的教学系统和相匹配的大纲、教学方法和评估体系等，涉及面很广， 这也是现有文献最丰富的研究角度之一。

谈到口译研究的“点”，王教授表示应首先理清口译研究的对象和研究方法、塑造口译过程和产品的主要变量，这些变量包括口译的认知处理过程和条件、译员能力、口译策略和规范、英汉语言组合的特殊性。

随后，结合国内外核心期刊论文发表经历，王教授分享了口译研究的拓展视角，例如口译交际协调论、信息处理论、意识形态研究、区别性特征等，并表示数据支撑在这个过程中起到重要作用。

在最后的答疑环节，王教授与参会师生就口译学能测试、多模态研究的工具和方法、语对差异等方面进行了讨论和互动。参会师生纷纷表示，王教授的讲座内容详实，条理清晰，大家受益匪浅。