在推动教育教学高质量发展的征程中，党支部始终发挥着战斗堡垒作用，积极鼓励党员教师投身教学创新实践。近期，支部党员张波教授参加宁夏高校教师教学创新比赛产教融合赛道的比赛，在准备过程中，支部老师充分利用周末时间共同探讨教学创新的成果报告和 PPT 制作，现将相关工作情况汇报如下。

一、 明确研讨目标与分工

为扎实且高效地推进宁夏高校教师教学创新比赛的筹备工作，党支部精心谋划了一场意义非凡的周末研讨活动，于 2025 年 4 月 12 日如期开展。活动筹备阶段，便精准锚定打磨成果报告、优化 PPT 制作以及完善课堂设计三大核心目标。随后，依据教师们各自的专长与丰富教学经验，进行了极为精细的分工安排。支部的张波教授凭借深厚的学术造诣，肩负起梳理教学创新核心成果的重任；丁文捷教授充分发挥其敏锐的洞察力，助力挖掘成果中的亮点与特色之处；支部书记詹银晓老师则凭借出色的设计能力，主动承担起 PPT 设计与制作的关键任务。此外，机电工程党支部的雍耀维、高广娣和康少付老师，凭借在教学设计领域的专业优势，全力投入到教学设计的优化工作中。如此一来，各项任务明确到人，整个活动有条不紊地拉开序幕。

在活动现场，大家热情高涨，讨论声此起彼伏。从对成果报告中每一个数据的严谨核对，到 PPT 页面布局的反复斟酌，再到课堂设计环节的细致打磨，每一个细节都不放过。时间在热烈的研讨氛围中悄然流逝，不知不觉已至晚上10 点。尽管已工作到深夜，但老师们毫无倦意，依旧沉浸在思维碰撞的激情里，个个热血沸腾，意犹未尽，充分展现出对教学创新工作的执着与热爱。

1.　深入探讨成果报告撰写

教学创新成果报告的研讨过程中，从教学理念的创新阐述，到教学方法与手段的实际应用，再到教学效果的评估与反馈，每一个环节都进行了反复推敲。大家结合自己的教学实践经验，各抒己见，对成果报告中的内容结构、逻辑关系、语言表达等方面提出了诸多建设性意见。例如，丁文捷老师提出在成果报告中增加实施路径的深度分析，以增强报告的说服力；高广娣老师建议运用数据对比的方式呈现教学效果的提升，使成果更加直观、清晰。通过不断地交流与碰撞，成果报告的内容得以不断丰富和完善，更加精准地展现了教学创新的实践与成效。

2.　精心打磨 PPT 制作

在 PPT 制作环节，老师们同样投入了大量的精力。从整体风格的设计到每一页内容的排版，从图表的选择到图片的处理，都进行了精心雕琢。为了使 PPT 能够更好地配合成果报告，突出教学创新的重点与亮点，老师们反复尝试不同的演示效果和视觉呈现方式。詹银晓老师凭借其在多媒体设计方面的专长，为 PPT 设计了简洁大方、富有科技感的模板，使整个 PPT 的视觉效果得到了极大提升；雍耀维老师则对 PPT 中的文字内容进行了逐字逐句的审核，确保表述准确、精炼，与成果报告的内容紧密呼应。

二、 深远影响

1.　提升教师教学创新能力

此次周末研讨活动不仅为比赛准备了优质的材料，更重要的是，通过共同探讨和协作，极大地提升了支部教师的教学创新能力。在交流过程中，老师们相互学习、相互启发，拓宽了教学创新的思路和视野。老师们表示，通过参与这次活动，对教学创新有了更深刻的理解和认识，掌握了更多实用的教学创新方法和技巧，这些收获将对今后的教学工作产生积极而深远的影响。

2.　增强党支部的凝聚力与战斗力

在助力教学创新比赛的过程中，党支部充分发挥了组织协调作用，党员教师们积极参与、团结协作，形成了强大的工作合力。通过共同攻克比赛准备过程中的难题，党支部的凝聚力和战斗力得到了进一步增强，党员教师们的先锋模范作用也得到了充分发挥。此次活动成为了党支部推动教育教学改革、服务学校发展的生动实践，为今后开展更多类似工作积累了宝贵经验。

党支部将继续秉持为教育教学服务的宗旨，积极搭建更多交流与合作的平台，鼓励教师们不断探索教学创新之路。我们将以此次比赛为契机，进一步总结经验，巩固成果，持续推动教学创新工作深入开展，为培养更多高素质创新型人才贡献力量。同时，党支部也将不断加强自身建设，充分发挥战斗堡垒作用，为学校的教育事业发展提供更加坚强有力的组织保障。