为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，扎实推进师德师风建设，英语学院“学习班车”于近日组织开展师德失范案例警示教育活动，通过分组研讨、案例剖析等形式引导全体教职工坚守职业道德底线，争做新时代“四有”好老师。
分组研学：理论学习强根基、明底线
各小组分组研讨习近平总书记关于教育的重要论述精神。小组组长围绕教育部划定的高校教职工师德失范行为红线，重点梳理了师德失范的六大类问题。通过典型案例解读，教职工深刻认识到抄袭剽窃、学术造假、师生关系不当等行为对教育生态的破坏性影响。
警示教育：以案为鉴敲警钟、促发展
警示教育环节，各组代表结合身边实例深入剖析问题根源。有小组聚焦“网络不当言行”，剖析教师在社交媒体发表不当言论引发的舆情危机；有小组则通过分析“教育偏见”现象，强调尊重学生个体差异的重要性。各组代表还集体学习了习近平总书记提出的“四有”好老师标准——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，勉励自己坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，以德立身、以德施教、以德育德，共同营造风清气正的教育生态。
此次“学习班车”活动通过沉浸式学习与互动研讨，进一步强化了教职工的师德意识。与会教师纷纷表示，将以案为戒、警钟长鸣，在日常工作中恪守职业道德准则，争当学生成长道路上的“引路人”。
文案 | 张文洁
供图 | 各小组
排版 | 李钏
编辑 | 高立新
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